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Titlebook: Evidenzbasierte Lehrstrategien; Optimierung des Bild Garry Hornby,Deborah Greaves Textbook 2023 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en),

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樓主: Baleful
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發(fā)表于 2025-3-28 16:32:55 | 只看該作者
Formative Bewertung,t h?ufigem Feedback entscheidend ist, um die Lehrkr?ften dabei zu unterstützen, den Lernfortschritt zu überwachen und ihren Unterricht an die Bedürfnisse der Schüler anzupassen. Die formative Bewertung ist ein Ansatz, der eine sorgf?ltige Planung der Beurteilung vorsieht und verschiedene Instrumente
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發(fā)表于 2025-3-28 18:51:37 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 02:19:44 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 06:25:00 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 07:20:32 | 只看該作者
Metakognitive Strategien,res Lernprozesses nachzudenken. Es bietet auch Einblicke in die Forschung und Theorie hinter metakognitiven Lernstrategien und stellt spezifische Strategien vor, die nützlich sind, um Schülern zu unterstützen, ihre allgemeinen Lernf?higkeiten zu steigern. Wenn Schüler über metakognitives Bewusstsein
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發(fā)表于 2025-3-29 15:06:09 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 16:03:03 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-29 23:21:48 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-30 02:33:47 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-30 05:19:32 | 只看該作者
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