找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開(kāi)始

掃一掃,訪問(wèn)微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Digitalisierung in Studium und Lehre gemeinsam gestalten; Innovative Formate, Gesch?ftsstelle beim Stifterverband Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2021 Der/di

[復(fù)制鏈接]
樓主: cerebral
11#
發(fā)表于 2025-3-23 09:43:55 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-1-4615-0883-0ve Schlussfolgerungen, nach denen der Reifegrad der eigenen IT-Governance einen wesentlichen Faktor für erfolgreiche Kooperationen im Bereich Digitalisierung darstellt (von der Heyde 2016). Es werden auch praktische Hinweise gegeben, welche Ma?nahmen Hochschulen ergreifen sollten, wenn sie vor der H
12#
發(fā)表于 2025-3-23 17:56:32 | 只看該作者
13#
發(fā)表于 2025-3-23 19:50:56 | 只看該作者
Petri Kettunen,Susanna Teppola,Jari Partanendigitalen L?sungen dabei helfen k?nnen. Aus den Erfahrungen der Arbeitsgruppe DigitalChangeMaker werden die zentralen Aspekte zur Beantwortung dieser Fragen in Form eines leitliniengestützten Phasenmodells der Studierendenbeteiligung herausgearbeitet und in Handlungsempfehlungen übersetzt, die zukün
14#
發(fā)表于 2025-3-23 23:59:15 | 只看該作者
Hendrik Jilderda,Claudia Raibulet14. In dieser Zeithat sich das HFD von einem institutions- und funktionsübergreifendem Expert*innennetzwerk zu einem umsetzungsorientierten Think-&-Do-Tank weiterentwickelt. Im Mittelpunkt steht dabei eine best?ndig wachsende und über institutionelle Grenzen hinweg ausdifferenzierte Community, die g
15#
發(fā)表于 2025-3-24 06:08:19 | 只看該作者
DevOps Patterns: A Rapid ReviewGovernance und Change Management, Kompetenzen und Curricula, Didaktik) und die darin enthaltenen Beitr?ge von Autor*innen aus der Community des Hochschulforums Digitalisierung. Der Band wirbt für eine ganzheitliche Perspektive und adressiert deshalb ein breites Spektrum an Themen: von allgemeineren
16#
發(fā)表于 2025-3-24 07:51:55 | 只看該作者
17#
發(fā)表于 2025-3-24 13:57:06 | 只看該作者
18#
發(fā)表于 2025-3-24 17:23:22 | 只看該作者
OAS2Tree: Visual API-First Designens und Lernens an Hochschulen im Zeitverlauf (1971–2019) ver?ndert hat. Neben allgemeinen Entwicklungstrends stehen dabei insbesondere fachspezifische Unterschiede im Fokus, da erste Forschungsarbeiten darauf hindeuten, dass die Digitalisierung der Lehre in den einzelnen Disziplinen mit unterschied
19#
發(fā)表于 2025-3-24 22:52:04 | 只看該作者
Lecture Notes in Computer Sciencehischer Grunds?tze einen Erkenntnisbeitrag. Im Bildungskontext zeigen sich gesonderte digitalethische Herausforderungen, bedingt durch ihre besondere Stellung und Bedeutung für Wissensgesellschaften. Dafür wird der Begriff der digitalen Ethik der Bildung definiert und systematisiert. Auf der Grundla
20#
發(fā)表于 2025-3-24 23:12:33 | 只看該作者
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛(ài)論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點(diǎn)評(píng) 投稿經(jīng)驗(yàn)總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機(jī)版|小黑屋| 派博傳思國(guó)際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-7 09:34
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
万全县| 永宁县| 深泽县| 德州市| 湟中县| 林周县| 浦县| 垣曲县| 怀柔区| 汉源县| 蚌埠市| 灵山县| 香河县| 蓬安县| 东台市| 紫阳县| 肇东市| 双柏县| 东宁县| 温宿县| 顺昌县| 山丹县| 德惠市| 石棉县| 隆德县| 攀枝花市| 望奎县| 东莞市| 自贡市| 永靖县| 安图县| 枞阳县| 县级市| 环江| 湖州市| 错那县| 策勒县| 仙居县| 黄石市| 巫山县| 鄢陵县|