Titlebook: Konflikte vermitteln?; Lehren und Lernen in Mathias B?s,Lars Schmitt,Kerstin Zimmer Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 2015 Curriculum

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 09:24:57

Lehren und Lernen in der Friedens- und Konfliktforschung aus studentischer Perspektive,Lehren und Lernen in der Friedens- und Konfliktforschung ist ein sehr exotisches Thema, da es im Gegensatz zu anderen akademischen F?chern zun?chst einmal eine potenzielle didaktische Herausforderung darstellt und bislang dazu wenig Evaluationsforschung betrieben wird.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 15:07:28

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Susanne Buckley-Zistel,David Loew,Levent Ensan,Irene Erben

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Book 2015d -bearbeitung vermittelt? Welche Rolle spielen Facetten allgemeiner Hochschulentwicklung für die Ausgestaltung und Durchführung der Programme? Wie verh?lt es sich mit der Friedens- und Konfliktforschung in Regionen, die von dominanten Diskursen zur Peripherie marginalisiert worden sind? Welche Rolle spielt die Friedenserziehung?..

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 04:33:10

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只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 17:41:46

Rollen- und Planspiele in der Lehre,nde Vorbehalte gegen diese didaktischen Mittel. Unser Beitrag richtet sich gegen diese Skepsis, indem er Varianten und Einsatzm?glichkeiten von Rollen- und Planspielen aufrollt sowie deren Ziele, St?rken und Grenzen er?rtert. Zu diesem Zweck greifen wir auf unsere Erfahrungen als Teilnehmende oder L

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