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Titlebook: Konflikte vermitteln?; Lehren und Lernen in Mathias B?s,Lars Schmitt,Kerstin Zimmer Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 2015 Curriculum

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 17:27:18 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Konflikte vermitteln?
副標(biāo)題Lehren und Lernen in
編輯Mathias B?s,Lars Schmitt,Kerstin Zimmer
視頻videohttp://file.papertrans.cn/546/545191/545191.mp4
概述Kritische Reflexion auf zehn Jahre Friedens- und Konfliktforschung an der Universit?t Marburg.Bestandsaufnahme und Weiterentwicklung.Interdisziplin?r besetzt.Includes supplementary material:
叢書名稱Friedens- und Konfliktforschung
圖書封面Titlebook: Konflikte vermitteln?; Lehren und Lernen in Mathias B?s,Lars Schmitt,Kerstin Zimmer Book 2015 Springer Fachmedien Wiesbaden 2015 Curriculum
描述.Die Lehre der Friedens- und Konfliktforschung boomt! Wie Schnellrestaurants entstehen an vielen Universit?tsstandorten Masterstudieng?nge mit diesem Schwerpunkt. Ganz im Trend der Zeit suggeriert sie dabei zweierlei, einen spezifischen Problemfokus und auch eine gewisse Anwendungsorientierung. Das zehnj?hrige Jubil?um des Masterstudiengangs Friedens- und Konfliktforschung in Marburg scheint uns ein guter Anlass zu sein, Chancen und Probleme des Lehrens und Lernens in der Friedens- und Konfliktforschung in den Blick zu nehmen. In den Beitr?gen des Bandes werden u.a. folgende Fragestellungen bearbeitet: Welche exemplarischen Erfahrungen liegen vor im Bereich der Curriculumsentwicklung und -umsetzung? Wie werden Aspekte der Konfliktanalyse und -bearbeitung vermittelt? Welche Rolle spielen Facetten allgemeiner Hochschulentwicklung für die Ausgestaltung und Durchführung der Programme? Wie verh?lt es sich mit der Friedens- und Konfliktforschung in Regionen, die von dominanten Diskursen zur Peripherie marginalisiert worden sind? Welche Rolle spielt die Friedenserziehung?..
出版日期Book 2015
關(guān)鍵詞Curriculumsentwicklung Friedens- und Konfliktforschung; Friedens- und Konfliktforschung; Konfliktanaly
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-07798-3
isbn_softcover978-3-658-07797-6
isbn_ebook978-3-658-07798-3Series ISSN 2945-8730 Series E-ISSN 2945-8749
issn_series 2945-8730
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden 2015
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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 21:50:31 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:41:03 | 只看該作者
,Der Zivile Friedensdienst im Kontext von ?Transitional Justice“,hkr?fte und ihrer Partner vor Ort ist es, ausgew?hlte Akteure systematisch darin zu unterstützen, ihre Konflikte gewaltfrei auszutragen sowie gesellschaftliche Ver?nderungen und nachhaltige Entwicklungen auf Grundlage der Menschenrechte zu gestalten.
地板
發(fā)表于 2025-3-22 05:20:15 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 12:01:33 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 15:26:11 | 只看該作者
,Friedenswissenschaftliche Masterstudieng?nge,die wahlweise die Friedens- und Konfliktforschung selbst zum Gegenstand haben, wie etwa der zum Wintersemester 2012/13 eingerichtete gemeinsame Masterstudiengang ?Peace and Conflict Studies“ der Universit?ten Kent und Marburg, der einen doppelten Abschluss vorsieht.
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:29:01 | 只看該作者
Can inter-ethnic contact in the workplace constitute real peace education?,Durrheim & Tredoux, 2005), such that new ways of relating to the “other side“ are acquired? Towards this end we need to learn from the co-workers involved about their experienced processes that might lead to this kind of (probably incidental) learning.
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:30:48 | 只看該作者
9#
發(fā)表于 2025-3-23 02:59:34 | 只看該作者
,Blick zurück nach vorne,zeit“ noch in F?chern wie Politikwissenschaft, Soziologie oder Psychologie ?versteckt“ und bestenfalls als Nebenfach zu haben, so gedeiht es jetzt im weiten Feld spezialisierter Masterstudieng?nge. Ganz im Trend der Zeit suggeriert sie dabei zweierlei, einen spezifischen Problemfokus sowie eine gewisse Anwendungsorientierung (Sielschott 2010).
10#
發(fā)表于 2025-3-23 07:33:18 | 只看該作者
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