Titlebook: E-Learning im Lehralltag; Analyse der Adoption Helge Fischer Book 2013 Springer Fachmedien Wiesbaden 2013 Adoption.E-Learning.Explorative F

帶來

Helge FischerSozialwissenschaftliche Studie.Includes supplementary material:

袖章

強(qiáng)行引入

推遲

問到了燒瓶

obstruct

https://doi.org/10.1007/978-3-662-00284-1en ab, wie insbesondere durch Praxistheorien postuliert wird (siehe Kapitel 4). Organisationen mit starren Strukturen und Abl?ufen geben dem einzelnen Individuum wenig Freiraum für innovatives Handeln. Organisationen mit hoher Fehlertoleranz und flexiblen Mechanismen der Leistungserbringung f?rdern

Aspiration

Entstehung und Entwicklung der Bahnen,Innovationen im Lehrbetrieb in einem heuristischen Aussagesystem vereint. Die Nutzung von E-Learning-Innovationen wurde vor dem Hintergrund konkreter Arbeitsaufgaben und Alltagspraktiken von Wissenschaftlern betrachtet, zudem wurden verschiedene Einflussfaktoren ausführlich er?rtert und betont, dass

殘忍

,Dem Gemeinen einen hohen Sinn geben …,nfiguration des Untersuchungsdesigns, Operationalisierung der Untersuchungsschwerpunkte, Konzeption des Erhebungsinstrumentes, Konstruktion der Stichproben sowie Erhebung und Auswertung der Daten bilden deshalb die Schwerpunkte der anschlie?enden Ausführungen.

machination

https://doi.org/10.1007/978-3-662-26346-4schen Analyse dargestellt. Es wird u. a. auf Auswertungsprozeduren und statistische Kennwerte, mit denen E-Learning-übernehmertypen identifiziert und charakterisiert wurden, eingegangen. Die Interpretation der Untersuchungsbefunde erfolgt jeweils durch deren Verknüpfung mit den theoretischen Grundla

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