Titlebook: E-Learning im Lehralltag; Analyse der Adoption Helge Fischer Book 2013 Springer Fachmedien Wiesbaden 2013 Adoption.E-Learning.Explorative F

Hoover

書目名稱E-Learning im Lehralltag影響因子(影響力)




書目名稱E-Learning im Lehralltag影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱E-Learning im Lehralltag網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱E-Learning im Lehralltag網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱E-Learning im Lehralltag被引頻次




書目名稱E-Learning im Lehralltag被引頻次學(xué)科排名




書目名稱E-Learning im Lehralltag年度引用




書目名稱E-Learning im Lehralltag年度引用學(xué)科排名




書目名稱E-Learning im Lehralltag讀者反饋




書目名稱E-Learning im Lehralltag讀者反饋學(xué)科排名

resistant

Ausblicke auf zukünftige Forschungzugsrahmens – bearbeitet. Wie mehrfach angedeutet, ist die Erforschung des Gegenstandbereiches damit nicht abgeschlossen. Vielmehr ist ein Stand erreicht, mit dem die Fragestellung – . – zufriedenstellend beantwortet werden kann.

盤旋

https://doi.org/10.1007/978-3-658-02182-5Adoption; E-Learning; Explorative Forschung; Hochschulforschung; Organisationsentwicklung; Soziale Prakti

Agnosia

易改變

Kapitel Zusammenfassung der Ergebnisse,Die vorliegende Arbeit thematisiert Konzepte aus unterschiedlichen Anwendungs- und Theoriekontexten. Zur Kl?rung der in dieser Arbeit verwendeten Begriffe werden daher zun?chst die zentralen Konzepte der Arbeit – Innovation, E-Learning und Adoption – definitorisch eingegrenzt.

Nostalgia

Dieses Kapitel reflektiert den Problemkontext der vorliegenden Arbeit. Es werden die Entwicklungsstadien, Triebkr?fte und Ver?nderungspotenziale der ELearning- Nutzung im Hochschulalltag ebenso diskutiert wie Bewertungsmuster und Erwartungen gegenüber E-Learning-Innovationen aus der Perspektive hochschulischer Akteursgruppen.

Nostalgia

fleeting

Monotonous

為寵愛