Titlebook: Unterstützung datenbasierter Schulentwicklung; Eine multiperspektiv Christina Luig Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2023 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor

他一致

Von der Verschiebung des Fokus in der Schulinspektionsforschung,n Zusammenarbeit etwa zwischen Schule und Schulaufsicht. Zentrale Erkenntnisse beider Forschungsstr?nge werden in diesem Kapitel fundiert aufbereitet?und vor dem Hintergrund governanceanalytischer Pr?missen?kritisch betrachtet.

subordinate

Zwischenfazit und Herleitung der Fragestellungen,Analyseperspektive der Educational Governancesowie aus dem dargestellten Forschungsstand zusammenzuführen, um die sich daraus ergebenen Forschungsdesiderata herauszustellen. Wie diese in der vorliegenden Studie aufgegriffen werden, wird am Ende dieses Kapitels dargelegt.

ascetic

變異

Limpid

Ergebnisse, subjektiven Vorstellungen der Akteure zur Qualit?tsanalyse und ihren Rollen geschildert.?Es folgen Aussagen zur Handlungskoordination in der betrachteten Akteurskonstellation und schlie?lich die von den Akteuren genannten Vorschl?ge zur Weiterentwicklung der Qualit?tsanalyse.

ACME

978-3-658-42035-2Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en) 2023

opinionated

intimate

Christina LuigDies ist ein Open-Access-Buch, was bedeutet, dass Sie freien und uneingeschr?nkten Zugang haben

手勢(shì)

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