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Titlebook: Sounds, Societies, Significations; Numanistic Approache Rima Povilionien? Book 2017 Springer International Publishing AG 2017 Numanities.Mu

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樓主: Johnson
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發(fā)表于 2025-3-30 08:14:28 | 只看該作者
Ewa Wójtowiczen, ist zweifellos ein sehr hoher Anspruch für jede Lehrperson. Hiervon ausgehend besteht das Hauptanliegen des vorliegenden Buches darin, interessierten Studierenden, Lehrerinnen und Lehrern auf der Basis des gegenw?rtigen Wissensstandes einen überblick über wesentliche inhaltliche Aspekte und Zusa
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發(fā)表于 2025-3-30 14:04:01 | 只看該作者
Ulrika Varankait?eiben viele Facetten dieses Einsatzes nach wie vor unklar. Insbesondere ist wenig darüber bekannt, wie sich das Mathematiklernen mit Lernvideos, Moodle-Lektionen oder anderen instruktionalen Medien in Lernendenpaaren gestaltet. Diesem Forschungsfeld widmete sich das vom BMBF gef?rderte Projekt mamdi
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發(fā)表于 2025-3-30 19:57:32 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-30 23:36:10 | 只看該作者
Magdalena Chrenkofffachübergreifenden psychologischen Perspektive eine Vielzahl an Kenntnissen über Notationsprodukte (Notizen) und deren Wirkung auf Lernprozesse vorliegt, ist über – insbesondere fachspezifische – Notationsprozesse wenig bekannt. Nach der Einführung des Notationsverhaltens zur strukturierten Beschrei
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發(fā)表于 2025-3-31 04:03:11 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-31 06:58:00 | 只看該作者
Jacopo Contiin der Grundschule fachorientiert, kindorientiert und differenziert gestalten k?nnen. Die beschriebenen Lernangebote orientieren sich dabei an den drei zentralen Inhalts- und Kompetenzbereichen:.Arithmetik (Zahl- und Operationsverst?ndnis, flexibles Rechnen).Geometrie (Begriffsbildung, r?umliches Vo
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發(fā)表于 2025-3-31 13:16:16 | 只看該作者
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