| 書(shū)目名稱 | Organisationale Lernprozesse |
| 副標(biāo)題 | Begriff — Merkmale — |
| 編輯 | Martin Stotz |
| 視頻video | http://file.papertrans.cn/705/704082/704082.mp4 |
| 叢書(shū)名稱 | Entscheidungs- und Organisationstheorie |
| 圖書(shū)封面 |  |
| 描述 | Organisationale Lernprozesse spielen eine zentrale Rolle bei der Sicherung der Wettbewerbsf?higkeit von Unternehmen. Eine einheitliche Definition dieser Prozesse liegt jedoch bis heute nicht vor.Martin Stotz analysiert das Wesen organisationaler Lernprozesse und identifiziert ihre Einflussfaktoren mit Hilfe der Systemtheorie. Der Autor zeigt, durch welche Merkmale sich organisationale Lernprozesse von individuellen Lernprozessen unterscheiden. Die Organisation stellt eine Lernumgebung dar, die auf den Verlauf der individuellen Lernprozesse ihrer Mitglieder einwirkt. Die Ver?nderung der organisatorischen Wissensbasis kann auch durch den Austausch von Wissenstr?gern stattfinden. Darüber hinaus wird deutlich, dass die gegenseitigen sozio-technischen Beziehungen die Wahrnehmung der Umwelt, die internen Informationsflüsse und das organisationale Verhalten gegenüber dem Marktteilnehmer beeinflussen. |
| 出版日期 | Book 1999 |
| 關(guān)鍵詞 | Lernen; Organisation; Organisationen; Systemtheorie; organisationales Lernen |
| 版次 | 1 |
| doi | https://doi.org/10.1007/978-3-322-99356-4 |
| isbn_softcover | 978-3-8244-0445-2 |
| isbn_ebook | 978-3-322-99356-4Series ISSN 2627-8405 Series E-ISSN 2627-8413 |
| issn_series | 2627-8405 |
| copyright | Deutscher Universit?ts-Verlag GmbH, Wiesbaden 1999 |
|Archiver|手機(jī)版|小黑屋|
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