找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: E-learning in sanità; Progettare, produrre Maria Renza Guelfi,Marco Masoni,Gian Franco Gensin Book 2011 Springer-Verlag Italia 2011 ECM.Med

[復(fù)制鏈接]
31#
發(fā)表于 2025-3-26 21:38:06 | 只看該作者
32#
發(fā)表于 2025-3-27 02:20:59 | 只看該作者
33#
發(fā)表于 2025-3-27 06:00:44 | 只看該作者
Maria Renza Guelfi,Marco Masoni,Gian Franco GensinTesto di riferimento per coloro che intendono introdurre le tecnologie telematiche nella propria offerta formativa pre-laurea, postlaurea e in corsi ECM a distanza.Affronta la maggior parte degli argo
34#
發(fā)表于 2025-3-27 12:01:06 | 只看該作者
35#
發(fā)表于 2025-3-27 17:14:24 | 只看該作者
in corsi ECM a distanza.Affronta la maggior parte degli argoIl volume tratta l‘uso delle tecnologie telematiche a fini formativi in area sanitaria. E‘ un libro utile sia per il neofita che per coloro che intendono progettare, produrre ed erogare corsi di formazione online.Si compone di quattro sezio
36#
發(fā)表于 2025-3-27 20:01:05 | 只看該作者
37#
發(fā)表于 2025-3-27 23:45:16 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-981-16-4404-7ente indicato per il mobile learning, come dimostrano diversi progetti sperimentali avviati a livello internazionale. Dopo avere descritto le principali macroaree d’uso del mobile learning in sanità, descriveremo alcuni progetti in cui questa modalità di apprendimento si è rivelata estremamente efficace.
38#
發(fā)表于 2025-3-28 02:15:20 | 只看該作者
cina e Chirurgia dell’Università di Firenze. Riteniamo che la complessità insita in tale progetto lo possa candidare a essere un utile punto di riferimento per coloro che intendono allestire corsi online per l’area sanitaria.
39#
發(fā)表于 2025-3-28 07:02:18 | 只看該作者
Computer mediated communication stimolante, in cui i discenti possono comunicare e interagire sviluppando forme di apprendimento collaborativo, che sembrano costituire un valore aggiunto per l’e-learning difficilmente riproducibile in presenza.
40#
發(fā)表于 2025-3-28 10:55:51 | 只看該作者
Mobile learning in sanitàente indicato per il mobile learning, come dimostrano diversi progetti sperimentali avviati a livello internazionale. Dopo avere descritto le principali macroaree d’uso del mobile learning in sanità, descriveremo alcuni progetti in cui questa modalità di apprendimento si è rivelata estremamente efficace.
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點評 投稿經(jīng)驗總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機版|小黑屋| 派博傳思國際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-23 12:52
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
天全县| 奎屯市| 搜索| 杭锦旗| 巴彦淖尔市| 钦州市| 南平市| 涟水县| 将乐县| 南丰县| 阜阳市| 家居| 娄底市| 台湾省| 特克斯县| 平凉市| 莱西市| 乌苏市| 运城市| 名山县| 乌鲁木齐市| 岫岩| 沧州市| 简阳市| 六枝特区| 嵊泗县| 墨竹工卡县| 金沙县| 栾城县| 云和县| 天台县| 金门县| 孝昌县| 克拉玛依市| 通化县| 遵义县| 砚山县| 库伦旗| 靖安县| 松滋市| 南雄市|