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Titlebook: E-learning in sanità; Progettare, produrre Maria Renza Guelfi,Marco Masoni,Gian Franco Gensin Book 2011 Springer-Verlag Italia 2011 ECM.Med

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發(fā)表于 2025-3-25 04:41:17 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 10:36:57 | 只看該作者
https://doi.org/10.1057/9781137363107ulle possibilità offerte dall’e-learning osservando i numerosi esempi di corsi disponibili in rete. L’estrema eterogeneità esistente può tuttavia essere confondente. Per questo motivo riteniamo utile fornire un modello che possa illustrare al neofita le diverse tipologie di e-learning.
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發(fā)表于 2025-3-25 13:44:24 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 16:26:56 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 21:27:02 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-319-76858-8idi. I percorsi di apprendimento tradizionali raramente sono progettati con questo obiettivo, per cui emerge spesso la necessità di metodi alternativi alla formazione tradizionale. Tra questi l’apprendimento collaborativo emerge come strumento prezioso: l’evoluzione delle tecnologie telematiche perm
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發(fā)表于 2025-3-26 01:07:35 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 07:24:35 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 12:04:02 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 13:09:13 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 17:00:38 | 只看該作者
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