Titlebook: Dynamik sozialer Rollen beim Wissensmanagement; Soziotechnische Anfo Isa Jahnke,Thomas Herrmann,Sigrid Metz-G?ckel Book 2006 VS Verlag für

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 07:12:08

Chengxin Xu,Wenshuo Ma,Xiaowu LiuIm folgenden Kapitel werden die Begriffe Wissensaustausch und Wissensaustauschprozesse erl?utert. Hierzu werden zun?chst die Begriffe Wissen und Wissensmanagement erl?utert.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 09:57:48

https://doi.org/10.1007/978-3-031-20109-7Im vorliegenden Kapitel werden auf Basis der empirischen Ergebnisse Interpretationen bzw. Empfehlungen in Form von Anregungen abgeleitet.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 12:53:56

Wissensaustauschprozesse und Wissensmanagement,Im folgenden Kapitel werden die Begriffe Wissensaustausch und Wissensaustauschprozesse erl?utert. Hierzu werden zun?chst die Begriffe Wissen und Wissensmanagement erl?utert.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 16:52:19

Kultivierung von soziotechnischem Wissensaustausch,Im vorliegenden Kapitel werden auf Basis der empirischen Ergebnisse Interpretationen bzw. Empfehlungen in Form von Anregungen abgeleitet.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 21:54:56

,Empirische Untersuchung: Wissensaustausch zur Studienorganisation an einer Universit?t,ndurchführung) an einer Universit?t (Non-Profit-Organisation) wird der Wissensaustausch zu diesem Themengebiet analysiert. Hierbei ist die Frage, welche Rollen am Wissensaustausch teilnehmen und in welchem qualitativen Ma?e Rollen unterstützt werden k?nnen, um am Wissensaustausch teilzunehmen.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 01:16:21

,Ergebnisse: Rollenübergreifender Wissensaustausch,en und erl?utert. Dies erfolgt in Anlehnung an die empirisch vorgefundenen Kategorien. Die Kategorien wurden auf Basis der transkribierten Interviews erstellt. Die Methode der Kategorien-Bildung wurde in Kapitel 6.2.1. erl?utert.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 08:05:34

Deyu Zhao,Guang Cheng,Yuyu Zhao,Ruixing Zhundurchführung) an einer Universit?t (Non-Profit-Organisation) wird der Wissensaustausch zu diesem Themengebiet analysiert. Hierbei ist die Frage, welche Rollen am Wissensaustausch teilnehmen und in welchem qualitativen Ma?e Rollen unterstützt werden k?nnen, um am Wissensaustausch teilzunehmen.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 09:39:08

https://doi.org/10.1007/978-3-031-19214-2en und erl?utert. Dies erfolgt in Anlehnung an die empirisch vorgefundenen Kategorien. Die Kategorien wurden auf Basis der transkribierten Interviews erstellt. Die Methode der Kategorien-Bildung wurde in Kapitel 6.2.1. erl?utert.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 12:43:50

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只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 20:47:20

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