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Titlebook: Die Zukunft des MINT-Lernens – Band 1; Perspektiven auf (di Jürgen Roth,Michael Baum,Thomas Trefzger Book‘‘‘‘‘‘‘‘ 2023 Der/die Herausgeber

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發(fā)表于 2025-3-23 12:02:19 | 只看該作者
Ching Sian Sia,Jessica Ann Diehlterricht entwickeln. Sicher ist jedoch, dass digitale Technologien die Zukunft des Unterrichts mitbestimmen. Ein von Politik und Wissenschaft initiiertes Modell zur Beschreibung der notwendigen Kompetenzen stellt der Europ?ische Referenzrahmen für die digitale Kompetenz von Lehrenden (DigCompEdu) da
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發(fā)表于 2025-3-23 14:37:42 | 只看該作者
Leslie Miller-Robbie,Anu Ramaswamig des fachunabh?ngigen Konzepts des . auf der Unterrichts- sowie der Fortbildungsebene im Fach Mathematik befassen. Auf Ebene des Unterrichts wird das F?rderpotenzial einer Lernumgebung mit einem Lernroboter untersucht. Auf Ebene der Fortbildung wird das Design theoriebasiert hergeleitet und es werd
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發(fā)表于 2025-3-23 22:04:51 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 00:52:01 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 03:34:15 | 只看該作者
Lecture Notes in Computer Scienceitrag befasst sich mit der Frage danach, ob die F?rderung digitaler Kompetenzen im Lehramtsstudium an deutschen Universit?ten stattfindet und wie eine solche F?rderung aussehen kann. Dafür wurde eine Dokumentenanalyse durchgeführt und anschlie?end ein Seminar zur F?rderung der berufsbezogenen digita
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發(fā)表于 2025-3-24 08:08:30 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 14:09:39 | 只看該作者
Joseph K. Anim,Livio Robaldo,Adam Wynerntifikation von Lernhürden. Durch die Identifikation von Lernhürden er?ffnet diese Methodik eine neuartige M?glichkeit zur Analyse und Verbesserung von Lernprozessen. In diesem Beitrag werden erste Ergebnisse einer Eyetracking-Studie zur Interpretation von linearen Funktionen vorgestellt, welche wes
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發(fā)表于 2025-3-24 17:30:56 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 20:19:12 | 只看該作者
Yukiko Nakano,Ken Satoh,Daisuke BekkiAufgabenstellungen mit Machine Learning (ML), Augmented Reality und 3D-Druck. Vom Begriff ?Feedback“ ausgehend werden Aspekte des computerbasierten Feedbacks dargestellt. Dabei wird die in der Hochschulmathematik sehr beliebte Software STACK als ein aktuelles Beispiel für vielf?ltige Feedbackm?glich
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發(fā)表于 2025-3-25 00:14:48 | 只看該作者
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