Titlebook: Demokratische Perspektiven in der P?dagogik; Annedore Prengel zum Friederike Heinzel,Ute Geiling Book 2004 VS Verlag für Sozialwissenschaft

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-27 10:26:42

Geschlechterdemokratie und p?dagogische Professionalit?t — Vom Umgang mit Gleichheit und Vielfalt inallem klar, was abgeschafft werden sollte, Visionen für Neues zu entwickeln, blieb dabei h?ufig auf der Strecke. Geschlechtsbezogene P?dagogik blieb lange diesen geschlechterpolitischen Sichtweisen verhaftet. Fragen zur Entwicklung bzw. zur Notwendigkeit einer geschlechtsbezogenen p?dagogischen Professionalit?t wurden so kaum gestellt.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-27 14:54:13

R?ume und Formen demokratischen Sprechens in der Schule: Kooperatives Lernen — Deliberation im Klassorderung der Demokratie besteht darin, dass Individuen mit unterschiedlichen ?Konzeptionen des Guten“ (John Rawls), also unterschiedlicher Pr?ferenzen, Entscheidungen treffen, die von m?glichst vielen als demokratisch legitim empfunden werden.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-27 20:57:54

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-28 02:01:10

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-28 04:07:57

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-28 09:49:38

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-28 10:41:30

		自動登錄	找回密碼
密碼			To register

關于派博傳思			派博傳思旗下網站			友情鏈接
派博傳思介紹	公司地理位置	論文服務流程	影響因子官網	吾愛論文網	大講堂	北京大學	Oxford Uni.	Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革	期刊點評	投稿經驗總結	SCIENCEGARD	IMPACTFACTOR	派博系數	清華大學	Yale Uni.	Stanford Uni.
\|Archiver\|手機版\|小黑屋\| 派博傳思國際 ( 京公網安備110108008328) GMT+8, 2026-1-26 00:26
Copyright © 2001-2015 派博傳思京公網安備110108008328 版權所有 All rights reserved