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Titlebook: Bildung und Achtsamkeit; Theorie und Praxis d Dirk Paul Bogner,Martin Harant Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 17:07:56 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
期刊全稱Bildung und Achtsamkeit
期刊簡稱Theorie und Praxis d
影響因子2023Dirk Paul Bogner,Martin Harant
視頻videohttp://file.papertrans.cn/187/186023/186023.mp4
發(fā)行地址Forschungsbasierte Auseinandersetzung mit Bildung und Mindfulness.Idee der kontemplativen Wende in der Bildung.Sammelband mit bildungstheoretischem Fokus
圖書封面Titlebook: Bildung und Achtsamkeit; Theorie und Praxis d Dirk Paul Bogner,Martin Harant Book 2022 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv
影響因子In diesem Herausgeberband wird die Diskussion um die Bedeutung derWiederentdeckung der ?sthetischen und kontemplativen Dimension vonBildung, die im angels?chsischen Raum bereits seit einiger Zeit theorie-und forschungsbasiert geführt wird, für die p?dagogische Diskussion imdeutschsprachigen Raum aufgegriffen und fruchtbar gemacht. W?hrend imdeutschsprachigen Raum vermehrt Publikationen zu Schule und Achtsamkeiterscheinen, stellt die bildungstheoretische und forschungsbasierteAuseinandersetzung mit Bildung und Mindfulness derzeit noch einDesiderat dar, wenngleich sich erziehungswissenschaftliche Stimmenmehren, der Idee der kontemplativen Wende in der Bildung auch imdeutschsprachigen Diskurs mehr Beachtung zu schenken. über diesesDesiderat hinaus macht sich die Publikation zur Aufgabe, die Diskussionzu Bildung und Mindfulness aus einem dezidiert bildungstheoretischenFokus heraus zu sch?rfen, was derzeit auch im angels?chsischen Raum nochkaum Beachtung erf?hrt.
Pindex Book 2022
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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 22:13:21 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 02:23:11 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 04:51:20 | 只看該作者
Investitionsrechnung für Praktikerhtsamkeitspraktiken sowohl in der Lehrer*innenbildung als auch im Unterricht implementiert. Dabei reichen Begründungen von medizinischen bis hin zu lernpsychologischen Argumentationsfiguren. Die folgenden theoriebezogenen überlegungen gehen der Frage nach, ob und inwiefern Achtsamkeit als genuine Bi
5#
發(fā)表于 2025-3-22 09:39:33 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-8349-8714-3rn .?als Teil philosophisch-ethischer Bildung zielt auf einen nichtintentionalen Gebrauch der Vernunft. Hier richtet sich unsere Vernunft nicht intentional auf die Dinge, welche dabei theoretisch bestimmt (erkannt) oder praktisch ver?ndert werden. Vielmehr richtet sich Vernunft auf sich selbst als e
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:38:13 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:26:23 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:12:04 | 只看該作者
Bernd Heesen,Michelle Julia Heesen?sich aber?eine Reihe vielversprechender Befunde ab. Relativ gut gestützt sind diese?v.a. bezüglich einer Reduktion von Stress und Verbesserung der psychischen Gesundheit. Gemischter?sind die Befunde in Hinblick auf kognitive Variablen und das Sozialverhalten. In diesem Kapitel werden wissenschaftli
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:37:38 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-8349-6706-0elt treten und Resonanzerfahrungen machen (ebd.). Diese Beziehungen zur Welt jedoch, und das ist die zentrale Grundthese dieses Beitrages, beginnen in uns und mit unserer Beziehung zu uns selbst. Hierfür achtsam und sensibel zu werden, bildet die Grundlage unserer Beziehungen zur Welt und deshalb –
10#
發(fā)表于 2025-3-23 09:32:07 | 只看該作者
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