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Titlebook: Alhambra und die Sch?nheit der Symmetrie; Zum Umgang mit entde Nicole Weber-Krpoun Book 2024 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), ex

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:41:59 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
期刊全稱Alhambra und die Sch?nheit der Symmetrie
期刊簡稱Zum Umgang mit entde
影響因子2023Nicole Weber-Krpoun
視頻videohttp://file.papertrans.cn/168/167386/167386.mp4
學(xué)科分類Berliner Rekonstruktionen des Mathematikunterrichts
圖書封面Titlebook: Alhambra und die Sch?nheit der Symmetrie; Zum Umgang mit entde Nicole Weber-Krpoun Book 2024 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), ex
影響因子.Moderner Mathematikunterricht strebt nicht nur nach Wissensvermittlung. Er strebt auch danach, Schüler*innen dazu anzuregen, mathematische Zusammenh?nge eigenst?ndig zu entdecken und auf aktive und nachhaltige Weise selbst zu (re-)konstruieren. Mathematische Lernumgebungen spielen auf diesem Weg eine entscheidende Rolle: Sie sollen das Entdecken f?rdern und allen Schüler*innen erm?glichen, in ihrem eigenen Tempo und Schwierigkeitsgrad zu arbeiten...Nicole Weber-Krpoun pr?sentiert in diesem Buch eine von ihr selbst entworfene Lernumgebung zum Thema Spiegelsymmetrie: ?Alhambra und die Sch?nheit der Symmetrie“. Diese Lernumgebung hat sie in einer zweiten Klasse mit 21 Schüler*innen erprobt und videografiert. Die Arbeit verfolgt dabei zwei Forschungsziele: Zum einen werden die Aufgabenstellungen der Lernumgebung analysiert, um festzustellen, ob diese tats?chlich den Anspruch einl?sen, zum Entdecken anzuregen. Zum anderen wird der Umgang mit diesen Aufgabenstellungen durch die verschiedenen Akteur*innen untersucht, um festzustellen, wie Lernende sowie Lehrende die Offenheit der Aufgabenstellungen wahrnehmen und – gegebenenfalls auf ganz unterschiedliche Art und Weise – ausdeuten...?.
Pindex Book 2024
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書目名稱Alhambra und die Sch?nheit der Symmetrie影響因子(影響力)




書目名稱Alhambra und die Sch?nheit der Symmetrie影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Alhambra und die Sch?nheit der Symmetrie網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Alhambra und die Sch?nheit der Symmetrie網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Alhambra und die Sch?nheit der Symmetrie被引頻次




書目名稱Alhambra und die Sch?nheit der Symmetrie被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Alhambra und die Sch?nheit der Symmetrie年度引用




書目名稱Alhambra und die Sch?nheit der Symmetrie年度引用學(xué)科排名




書目名稱Alhambra und die Sch?nheit der Symmetrie讀者反饋




書目名稱Alhambra und die Sch?nheit der Symmetrie讀者反饋學(xué)科排名




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 22:57:13 | 只看該作者
Book 2024ntdecken anzuregen. Zum anderen wird der Umgang mit diesen Aufgabenstellungen durch die verschiedenen Akteur*innen untersucht, um festzustellen, wie Lernende sowie Lehrende die Offenheit der Aufgabenstellungen wahrnehmen und – gegebenenfalls auf ganz unterschiedliche Art und Weise – ausdeuten...?.
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 01:49:43 | 只看該作者
地板
發(fā)表于 2025-3-22 04:33:35 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 09:17:49 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:02:19 | 只看該作者
Berliner Rekonstruktionen des Mathematikunterrichtshttp://image.papertrans.cn/b/image/167386.jpg
7#
發(fā)表于 2025-3-22 18:00:49 | 只看該作者
Clinical Medicine and the Nervous Systemihrem Studium erfahren: Im Studium lernte ich viel über den Aufbau von (insbesondere mathematischem) Wissen in individuellen und sozialen Konstruktionsprozessen und über Prinzipien der daraus resultierenden Vermittlung von Wissen. Mathematisches Wissen baut sich aus dieser Perspektive nicht bei jede
8#
發(fā)表于 2025-3-23 01:00:56 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-1-4471-3175-5ie erkenntnistheoretischen Pr?missen des Konstruktivismus er?rtert. Diese werden in Bezug auf ihre Implikationen für Didaktik und P?dagogik befragt.?Auf dieser Grundlage wird eine Konzeption von Mathematikunterricht skizziert, die den Prozess?des?(Nach-)Entdeckens beim Lernen von Mathematik in den F
9#
發(fā)表于 2025-3-23 05:02:53 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-0348-6636-1inem .: Mein konstruktives Forschungsinteresse richtet sich auf die . d.?h. einer mathematischen Lernumgebung, die mir erm?glichen soll, einen konstruktivistisch orientierten Mathematikunterricht, bzw. ein Lernen von Mathematik als (Nach-)Entdecken zu realisieren. Mein rekonstruktives Forschungsinte
10#
發(fā)表于 2025-3-23 07:49:26 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-476-02848-8orüberlegungen zum Design von Lernumgebungen dargestellt, die für die Entwicklungsarbeit ma?geblich waren. Es folgen eine Konzeption der konkreten Lernumgebung in ihren verschiedenen T?tigkeitsphasen, eine Beschreibung und Begründung der für die jeweiligen Phasen entworfenen Aufgabenstellungen und e
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