Titlebook: Was Macht Schule? Schule als gestalteter Raum; Ute Clement,Verónica Oelsner Book 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden 2016 Bildungssoziologi

rheumatism

978-3-658-11700-9Springer Fachmedien Wiesbaden 2016

prosperity

?Ich gehe doch aus dem gleichen Grund zur Uni wie alle anderen auch…“ande von Buenos Aires. In diesem biografischen Interview schildert sie das Leben ihrer Familie im Armutsviertel aus ihrer Sicht und erz?hlt, auf welchem Weg sie schlie?lich an die Universit?t San Martín gelangte, an der sie heute erfolgreich studiert.

Condescending

Antagonism

GUEER

Das argentinische Bildungssystem: Ein überblick Anschlie?end werden die tief greifenden Transformationen geschildert, die das argentinische Bildungssystem seit rund 20 Jahren durchdringen und die mit vielen der Ph?nomene, die in diesem Band untersucht werden, eng verknüpft sind. Schlie?lich werden auch die aktuellen Charakteristika und Herausforderungen des Bildungssystems dargestellt.

mitral-valve

Das argentinische Bildungssystem: Ein überblick Anschlie?end werden die tief greifenden Transformationen geschildert, die das argentinische Bildungssystem seit rund 20 Jahren durchdringen und die mit vielen der Ph?nomene, die in diesem Band untersucht werden, eng verknüpft sind. Schlie?lich werden auch die aktuellen Charakteristika und Herausforderungen des Bildungssystems dargestellt.

Aerophagia

Kulturelle Konfigurationen und Schuleentwickeln zu k?nnen, gilt es zu kl?ren, wie Heterogenit?t in der modernen Gesellschaft theoretisch gefasst werden kann. Mit dem Konzept der . wird hier ein hermeneutisches Instrumentarium vorgestellt, das zur Beschreibung und Analyse dessen dient, was Schule .– in einem Stadtviertel, einer Region, einer sozialen Gruppe.

bile648

Kulturelle Konfigurationen und Schuleentwickeln zu k?nnen, gilt es zu kl?ren, wie Heterogenit?t in der modernen Gesellschaft theoretisch gefasst werden kann. Mit dem Konzept der . wird hier ein hermeneutisches Instrumentarium vorgestellt, das zur Beschreibung und Analyse dessen dient, was Schule .– in einem Stadtviertel, einer Region, einer sozialen Gruppe.

耐寒

Postdisziplinarische R?ume und Zeiten. Schule bewohnenzess der Rekonfiguration befinden, bei dem sich die zeitliche Beschleunigung und die r?umliche Ver?nderung versch?rft und K?rper frei zirkulieren. Insbesondere stellen sie die Frage, wie die zeitgen?ssischen Formen beschaffen sind, um Schulzeit und -raum im Kontext tiefgreifender sozialer Ungleichheit zu bewohnen.

calamity