Titlebook: Van contractie naar actie; Theorieen over motor B. Cranenburgh,Th. Mulder Book 1986Latest edition Bohn Stafleu van Loghum 1986

管理員

挫敗

Extrinsieke feedbacke term leren verwijst in dit kader naar relatief permanente veranderingen in de uitvoering van taken en handelingen als gevolg van oefening. Leren betekent in feite het verwerven van regels, van kennisstructuren, die het mogelijk maken dat handelingen op een flexibele wijze in een steeds wisselende

CHOP

PTCA635

Schematheorie van Schmidtlaatst. Duidelijk werd hierbij dat de strakke tegenstelling tussen deze theorie?n heeft geleid tot een theoretische impasse. Geen van beide visies was in haar meest strikte vorm in staat de complexiteit van het motorisch handelen te verklaren (zie ook Stelmach en Diggles, 1982).

Ardent

易于出錯(cuò)

filicide

ACTIN

有節(jié)制

hreven. Aan de orde komen o.a. het gelegitimeerd gebruik van Nederlandse termen, het liggend streepje, afkortingen, de belangrijkste verschillen tussen oude en nieuwe spelling, medische eponiemen, eenheden en hun voorvoegsels. Achterin is een alfabetische lijst opgenomen met een groot aantal medische termen.

鋼筆尖

or medische termen! In dit boekje: de logica van de medische taal door deze te ontleden tot stamwoorden en voor- en achtervoegsels, een opsomming van regels die gelden voor de uitspraak van medische termen en het gebruik van enkel- en meervoud. Ook worden andere relevante (taalkundige) aspecten besc