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Titlebook: Umgang mit Feedback im Kontext Schule; Erkenntnisse aus Ana Kristin Behnke Book 2016 Springer Fachmedien Wiesbaden 2016 Feedback im Bildung

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樓主: 漏出
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發(fā)表于 2025-3-26 23:06:17 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 03:40:25 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 08:54:02 | 只看該作者
Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handelnhttp://image.papertrans.cn/u/image/940712.jpg
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發(fā)表于 2025-3-27 12:51:20 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 17:38:47 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-27 20:47:56 | 只看該作者
Grenzen der Studien,Wie bei jeder empirischen Untersuchung weisen auch die vorliegenden Studien Grenzen auf, welche nachfolgend in Kürze aufgeführt werden.
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發(fā)表于 2025-3-28 00:23:29 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 03:18:10 | 只看該作者
Kristin BehnkeSozialpsychologische Perspektive auf Feedback.Sinnvolle theoriegeleitete und empirisch erforschte Handlungsempfehlungen.Schlie?t eine Lücke in der Literatur und Untersuchungen bei Lehrpersonen im Umga
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發(fā)表于 2025-3-28 07:50:05 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-28 13:04:00 | 只看該作者
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