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Titlebook: Studentischer Workload; Definition, Messung Daniel Gro?mann,Christin Engel,Tobias Wolbring Book 2020 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, e

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 17:06:53 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Studentischer Workload
副標(biāo)題Definition, Messung
編輯Daniel Gro?mann,Christin Engel,Tobias Wolbring
視頻videohttp://file.papertrans.cn/881/880669/880669.mp4
概述Studentische Arbeitsbelastung seit der Bologna-Reform.Theorie und Praxis der Evaluation.Auseinandersetzung mit einer zentralen hochschulpolitischen Diskussion
圖書封面Titlebook: Studentischer Workload; Definition, Messung  Daniel Gro?mann,Christin Engel,Tobias Wolbring Book 2020 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, e
描述.Im Zuge der Bologna-Reformen ist der studentische Workload – verstanden als zeitlicher Arbeitsaufwand, den Studierende für das Absolvieren eines Studiums, Moduls oder einer Lehreinheit ben?tigen – zum zentralen Begriff für die Planung, Administration und Evaluation von Studienprogrammen geworden. Gleichzeitig mangelt es an systematischen Auseinandersetzungen mit dem Konzept sowie Untersuchungen zu den Determinanten und Effekten studentischen Workloads. Zudem findet die empirische Erfassung der tats?chlichen Lern- und Studierzeiten in den Studienprogrammen eher selten und wenn doch, wenig strukturiert statt. Wichtige Aspekte für eine gute Gestaltung von Lehre und Studium bleiben daher in der Praxis oft unerkannt. Dieser Sammelband will diese Lücke schlie?en. Nach einem historischen überblick zum Workload-Begriff im europ?ischen Kontext werden konzeptionelle Grundlagen und M?glichkeiten der Messung, aber auch damit verbundene Fallstricke er?rtert. Der Sammelband m?chte damit nicht nureinen Beitrag zur St?rkung einer empirisch-analytischen Perspektive in der Workload-Forschung leisten, sondern hofft auch, Impulse für die Gestaltung des Curriculums und der Evaluation an den Hochschule
出版日期Book 2020
關(guān)鍵詞Evaluation; Hochschulforschug; Bildungsforschung; Bologna-Reform; Studentischer Worload; Workload-Messung
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-28931-7
isbn_softcover978-3-658-28930-0
isbn_ebook978-3-658-28931-7
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2020
The information of publication is updating

書目名稱Studentischer Workload影響因子(影響力)




書目名稱Studentischer Workload影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Studentischer Workload網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Studentischer Workload網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Studentischer Workload被引頻次




書目名稱Studentischer Workload被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Studentischer Workload年度引用




書目名稱Studentischer Workload年度引用學(xué)科排名




書目名稱Studentischer Workload讀者反饋




書目名稱Studentischer Workload讀者反饋學(xué)科排名




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 22:23:46 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 03:32:51 | 只看該作者
Daniel Gro?mann,Christin Engel,Justus Junkermann,Tobias Wolbringop methods and tools that should help organizations, such as companies or public institutions, to fulfill their jobs efficiently. However, during the last decade, the dynamics and size of the problems organizations are faced with has changed. Firstly, production and service processes must be reorgan
地板
發(fā)表于 2025-3-22 08:01:32 | 只看該作者
Book 2020iums, Moduls oder einer Lehreinheit ben?tigen – zum zentralen Begriff für die Planung, Administration und Evaluation von Studienprogrammen geworden. Gleichzeitig mangelt es an systematischen Auseinandersetzungen mit dem Konzept sowie Untersuchungen zu den Determinanten und Effekten studentischen Wor
5#
發(fā)表于 2025-3-22 12:31:08 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 13:25:39 | 只看該作者
7#
發(fā)表于 2025-3-22 20:20:11 | 只看該作者
Der Einfluss von ?konomischen und ideellen Motiven auf den studentischen Workloaddentischen Workload. Es werden drei Arten der Motivation theoretisch hergeleitet und operationalisiert: ?konomische Motivation, intrinsische ideelle Motivation und extrinsische ideelle Motivation. Der Einfluss dieser auf den studentischen Workload wurde mit mehreren OLS Modellen geprüft. Den eindeut
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:04:20 | 只看該作者
Der Einfluss von Pers?nlichkeitsfaktoren auf den studentischen WorkloadUnterschiede im Workload auf individueller Ebene erkl?ren? Hierfür muss man psychologische Ans?tze heranziehen. Mit dem akademischen Kontrollbewusstsein wird erfasst, ob Studenten den Erfolg des Studiums unter eigener Kontrolle ansehen. Das F?higkeitsselbstkonzept beschreibt die Vorstellungen, die e
9#
發(fā)表于 2025-3-23 04:37:10 | 只看該作者
Studienfinanzierung und studienbegleitende Erwerbst?tigkeit als Determinanten des studentischen Workeren, ob diese Erwerbszeit in Konkurrenz zur Studienzeit steht, und welche Studierendengruppen durch die gezeigten Zusammenh?nge hinsichtlich ihrer Studienzeit besonders benachteiligt sind. Eine anhand der 21. Sozialerhebung durchgeführte Pfadanalyse zeigt, dass solchen Studierenden ein Nachteil ent
10#
發(fā)表于 2025-3-23 06:18:14 | 只看該作者
Students’ time budget in European comparative perspective. Results of the 6th round of EUROSTUDENT active and it provides an in-depth analysis for Hungarian students. Whether students spend more time in direct interaction with teaching staff, or studying on their own, reflects the varying requirements set by different types of higher education institutions, fields of study, and study programmes. A
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