Titlebook: Resilienzf?rderung an der Schule; Eine Studie zu Servi Anne Seifert Book 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wies

動(dòng)作謎

下邊深陷

Forschungsmethodisches Vorgehen,ser 2001). Zun?chst wird hierfür die Wahl des Forschungsvorgehens allgemein begründet und es werden theoretische Vorannahmen offen gelegt, um dann die Prozesse der Datenerhebung und -analyse in ihren einzelnen Schritten vorzustellen.

糾纏

,Ausblick: Forschungsempfehlungen und Relevanz der Ergebnisse für den deutschen Kontext,veranschaulicht als wesentliches Ergebnis dieser Arbeit, wie eine Vermittlung von Wissen und K?nnen als ?traditionellem Auftrag“ von Schule kombiniert werden kann mit einer umfassenderen F?rderung und Unterstützung von Schülern in Risikolagen.

獨(dú)輪車

Schule und Gesellschafthttp://image.papertrans.cn/r/image/828426.jpg

fallible

態(tài)度暖昧

,Zusammenfassung und Synthese: Das ?kosystemische Modell der Resilienzf?rderung im Service-Learning,Im Folgenden werden anhand der Forschungsfragen die übergreifenden Erkenntnisgewinne der Arbeit herausgearbeitet. Die Zwischenergebnisse der vorherigen Kapitel werden dabei als Synthese zusammen geführt.

Alcove

Anne SeifertSt?rkung von Kindern in Risikolagen

parasite

978-3-531-18228-5VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2011

捐助

ACME