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Titlebook: Research in Mathematics Education in Australasia 2020–2023; Carmel Mesiti,Wee Tiong Seah,Kate Copping Book 2024 The Editor(s) (if applicab

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樓主: CURD
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發(fā)表于 2025-3-30 10:41:28 | 只看該作者
Research in Mathematics Education in Australasia 2020–2023
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發(fā)表于 2025-3-30 12:45:03 | 只看該作者
Research in Mathematics Education in Australasia 2020–2023978-981-97-1964-8
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發(fā)表于 2025-3-30 18:51:31 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-30 22:33:27 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-31 04:32:28 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-31 05:57:06 | 只看該作者
Assessment of Mathematics in School and Early Childhood Settings: National, International and Classly, over the same period, Australasian research in classroom-based assessment has been supported by several projects specifically directed at evidence-based learning progressions, diagnostic tools, scoring rubrics and frameworks that can provide guidance for practitioners, as well as researchers. Si
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