Titlebook: Religi?se Bildung im ?ffentlichen Interesse; Analysen zum Verh?lt Henning Schlu? Book 2010 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fa

Daily-Value

Kopftuch und Kruzifix – zwei F?llehlaglichtartig aufblitzen zu lassen. Wenn sich in den 90er Jahren des vorigen Jahrhundertes ein Trend ausbildete, politische oder auch religi?se Entscheidungen durch juristische Institutionen treffen oder zumindest korrigieren zu lassen (Schieder 2001a), so gilt dies in gleicher Weise für den Bereic

Diaphragm

Zum Verh?ltnis von Recht und P?dagogikte) Juristinnen und Juristen, die sich mit solchen Fragen zu befassen haben, sich über p?dagogische Sachverhalte und erziehungswissenschaftliche Erkenntnisse informieren und werden so zumindest zu Semiexperten auf diesem Gebiet. Wichtiger aber: Auch bei gr??tm?glichem Bemühen um die Kenntnis p?dagog

精確

Affiliation

Das ?ffentliche Interesse an religi?ser Bildungen, scheint aus der kirchlichen Binnenperspektive nicht verwunderlich zu sein. Die Kritiker wie die Befürworter des Religionsunterrichtes sind sich darin einig, dass die Kirche so die M?glichkeit des Zugangs zu Schülerinnen und Schülern erh?lt, zu denen sie sonst kaum in Kontakt k?me. Besonders gilt

invert

Infant

granite

magnate

Ein Vorschlag, Gegenstand und Grenze der Kindertheologie anhand eines systematischen Leitgedankens zruch hin, die Entwicklungen in diesem relativ jungen Feld der Religionsp?dagogik zu dokumentieren und eventuell sogar zu kanalisieren oder zu kanonisieren. Noch erinnern die Jahrbücher freilich eher an ein Forum, auf dem unter anderem gekl?rt wird, was eigentlich unter Kindertheologie zu verstehen s

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