Titlebook: Race, Politics, and Education in Brazil; Affirmative Action i Ollie A. Johnson,Rosana Heringer Book 2015 The Editor(s) (if applicable) and

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書目名稱Race, Politics, and Education in Brazil影響因子(影響力)




書目名稱Race, Politics, and Education in Brazil影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Race, Politics, and Education in Brazil網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Race, Politics, and Education in Brazil網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Race, Politics, and Education in Brazil被引頻次




書目名稱Race, Politics, and Education in Brazil被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Race, Politics, and Education in Brazil年度引用




書目名稱Race, Politics, and Education in Brazil年度引用學(xué)科排名




書目名稱Race, Politics, and Education in Brazil讀者反饋




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Invertebrate

cumber

定點

collateral

nullify

尖酸一點

智力高

Erich Dietrichdem Rechnen von mindestens drei ?alten“ Klausuren in der Lage waren, die Klau- ren sicher zu bestehen. Das Ziel in der Prüfung ist selbstverst?ndlich, m?glichst viele Punkte in m?glichst kurzer Zeit zu erreichen. Dafür muss der Prüfling zun?chst die Aufgaben nach dem individuellen Schw- rigkeitsgrad

arbiter

Sales Augusto dos Santos,Jo?o Vitor Moreno,Dora Lúcia Bertuliodem Rechnen von mindestens drei ?alten“ Klausuren in der Lage waren, die Klau- ren sicher zu bestehen. Das Ziel in der Prüfung ist selbstverst?ndlich, m?glichst viele Punkte in m?glichst kurzer Zeit zu erreichen. Dafür muss der Prüfling zun?chst die Aufgaben nach dem individuellen Schw- rigkeitsgrad

convert

dem Rechnen von mindestens drei ?alten“ Klausuren in der Lage waren, die Klau- ren sicher zu bestehen. Das Ziel in der Prüfung ist selbstverst?ndlich, m?glichst viele Punkte in m?glichst kurzer Zeit zu erreichen. Dafür muss der Prüfling zun?chst die Aufgaben nach dem individuellen Schw- rigkeitsgrad