Titlebook: Organisation und das Neue; Beitr?ge der Kommiss Susanne Maria Weber,Michael G?hlich,J?rg Schwarz Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden 20

Commission

HALO

Evidenz und Entscheidung: Eine semantische Innovation ?Neuer Steuerung‘tungen (?what works?‘) orientiert werden k?nnen. ?Evidenz‘ bezeichnet im Organisationskontext entsprechend eine spezifische Form von ., die das Versprechen beinhalten, Kontrolle über die Kausalit?tsbedingungen innerhalb des Erziehungssystems und somit gezielt Einfluss auf seine operativen Strukturen

CLASH

Das Neue in Schulentwicklungsprozessen kleiner Grundschulenhen Wettbewerb um Leistungsergebnisse und Schülerzahlen geht es auch darum, dass ?überleben‘ der eigenen Schule zu sichern. Wie nun in diesem Spannungsfeld von outputorienten Steuerungsvorgaben und subjektiven schulischen Akteursvorstellungen . in der Organisation Schule thematisiert wird, ist die z

攝取

Nachfrageorientierung als neuer Steuerungsmodus. Wissenschaftliche Weiterbildung als organisationale in der wissenschaftlichen Weiterbildung neben den individuellen insbesondere auch die institutionellen Adressaten in den Blick genommen werden (müssen). Nachfrageorientierung kann insofern als neuer Steuerungsmodus universit?rer Studienangebotsentwicklung bezeichnet werden, der kontr?r zu den langj

流行

Die Institutionalisierung wissenschaftlicher Weiterbildung zwischen organisations- und professionsbeess der Etablierung von Weiterbildungsangeboten an Hochschulen. Sie bilden den Ausgangspunkt für die Fragestellung unseres Beitrages, der anhand einer qualitativ- empirischen Untersuchung mit mittelhessischen Hochschulangeh?rigen untersucht, welche Folge die schwache Akteursmacht der Universit?t geg

Discrete

Wie kommen neue Steuerungsformen in die Fakult?t? – Eine konzeptionelle und empirische Analyseige Universit?tslandschaft zu verwirklichen. Dies hat auch Auswirkungen auf die Binnenstruktur von Fakult?ten, was Fakult?tsentwicklungsprozesse erfordert. Fakult?tsentwicklung ist mit bestimmten organisatorischen Vorstellungen und Annahmen verbunden, welche sich bei den handelnden AkteurInnen in Fa

HUMP

Aufbruch zum Neuen? Generationenwechsel in der Weiterbildung aus einer organisationsp?dagogischen Peistorisch-gesellschaftlichen Generationenbegriff, denn im Mittelpunkt steht das Ausscheiden einer Alterskohorte, die als ?Generationenlagerung“ betrachten werden kann, mit der die ungef?hre gleichzeitige Geburt im selben historisch-sozialen Lebenszusammenhang gemeint ist (vgl. Mannheim 1964, S. 542)

舊病復(fù)發(fā)

藥物

2512-1170 und Kontexten von Ver?nderung und nicht zuletzt mit p?dagogischen Zug?ngen zu Ver?nderungen? Wie gehen Institutionen mit Ver?nderungsimperativen ebenso wie der Reflexion und Planung von Ver?nderungen, der Frag978-3-658-03733-8978-3-658-03734-5Series ISSN 2512-1170 Series E-ISSN 2512-1189

過去分詞