Titlebook: Online-Lernen und Weiterbildung; Dorothee M. Meister (wissenschaftliche Mitarbeiter Book 2004 Springer Fachmedien Wiesbaden 2004 Bildungsp

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Wissenstransfer: Verstehen in virtuellen Bildungsr?umendisziplinen: der Kognitionswissenschaft und der Erziehungswissenschaft. Die gemeinsame Reflexion bezog sich u.a. auf die Frage nach der Transferwirkung des im virtuellen Raum erworbenen Wissens. Nach Transferwirkungen von E-Learningprozessen zu fragen, ist zun?chst ein empirisches Problem. Dazu werd

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Vernetztes Online-Lernen mit der VHS. E-Learning im Profil von Volkshochschulenr VHS Wiesbaden auf einer speziell für Volkshochschulen entwickelten Plattform (.) ein eigenes E-Learning-Angebot an. Ein solches Vorhaben ist für Volkshochschulen nach wie vor eher ungew?hnlich, was sich auch an der gro?en Resonanz der regionalen Medien zum Start des E-Learning-Angebots zeigte. Die

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Existenzgründer/-innen lernen Online — Erfahrungen aus der Virtuellen Akademie für Existenzgründunge, da durch jede Gründung durchschnittlich vier bis sieben neue Arbeitspl?tze entstehen. Die Zahl der Existenzgründungen in Deutschland ist hoch. Nicht zuletzt deswegen, weil bundes- und landesweite Existenzgründungs-Offensiven angehende Gründer/-innen bei ihrem Vorhaben unterstützen. Existenzgründun

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ment. In all cases these interfaces are of lipid nature. The first unicellular organisms developed cell membranes of phospholipids separating the cytoplasm from the surrounding aqueous environment. Phospholipids are major constituents of cytoplasmic membranes of contemporary organisms. Later in evol