Titlebook: Nach Foucault; Diskurs- und machtan Ludwig A. Pongratz,Michael Wimmer,Jan Masschelein Book 2004 VS Verlag für Sozialwissenschaften/GWV Fac

可怖

書目名稱Nach Foucault影響因子(影響力)




書目名稱Nach Foucault影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Nach Foucault網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Nach Foucault網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Nach Foucault被引頻次




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書目名稱Nach Foucault年度引用




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書目名稱Nach Foucault讀者反饋




書目名稱Nach Foucault讀者反饋學(xué)科排名

conspicuous

離開可分裂

,?Die Seele: Gef?ngnis des K?rpers“,igenen Lebensführung und die Akzeptanz der Verantwortlichkeit für diese, wurde zur Selbstverst?ndlichkeit. Das Verh?ltnis von Selbstdisziplinierung und Gnadenwahl wird zum s?kularen Verh?ltnis von Selbstdisziplin und Erfolg.

指耕作

Why Foucault? New Directions in Anglo-American Educational Research, is over: Foucault, Lyotard and Deleuze are dead; Habermas and Derrida are on their last legs. These giants draw the pictures and we are left with colouring them in, nothing more. The question is why read Foucault ‘. theory’?.

強(qiáng)制性

enden und irritierenden Wirkung verloren. Zwar tat sich die P?dagogik zun?chst schwer mit der Rezeption seiner diskurs- und machtanalytischen Studien. Inzwischen aber ist an die Stelle anf?nglicher Abwehr eine wachsende Resonanz in erziehungs- und bildungsphilosophischen Untersuchungen getreten. .Fo

食物

Kindheit als Dispositiv,, Institutionen, architekturale Einrichtungen, reglementierende Entscheidungen, Gesetze, administrative Ma?nahmen, wissenschaftliche Aussagen, philosophische, moralische oder philanthropische Lehrs?tze.“ (Ebd., S. 119 f.) Das Dispositiv selbst sei das Netz, das zwischen diesen Elementen geknüpft werden k?nne..

不整齊

Die Produktion von Bekenntnissen: Biographisierung als Professionalisierung, Bruch in der Entwicklung zu einer christlichen Hermeneutik des Selbst zu charakterisieren sucht oder auch als Entwurf einer ethisch verstandenen ?sthetik der Existenz, der M?glichkeit, ein widerst?ndiges Subjekt zu denken.

小步走路

sundowning

t-Verst?ndnis, sondern knüpfen an unterschiedlich Studien Foucaults an, um den Verstrickungen von Wissen und Macht, Subjektivierung und Bildung, Erziehung und Gouvernementalit?t auf die Spur zu kommen..978-3-531-14377-4978-3-322-80625-3

arrhythmic