Titlebook: Medizindidaktik; Erfolgreich lehren u Thomas Kollewe,Monika Sennekamp,Falk Ochsendorf Book 2018 Springer-Verlag GmbH Deutschland, ein Teil

強烈興趣

書目名稱Medizindidaktik影響因子(影響力)




書目名稱Medizindidaktik影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Medizindidaktik網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Medizindidaktik網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Medizindidaktik被引頻次




書目名稱Medizindidaktik被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Medizindidaktik年度引用




書目名稱Medizindidaktik年度引用學(xué)科排名




書目名稱Medizindidaktik讀者反饋




書目名稱Medizindidaktik讀者反饋學(xué)科排名

enmesh

Book 2018sbeispiele u.a. für Vorlesungen, Seminare und interne Fortbildungsveranstaltungen an Kliniken. Es liefert konkrete Hinweise zur Betreuung und Anleitung von Famulanten, PJ′lern oder Studierenden im Blockpraktikum auf der Station und für den Unterricht am Krankenbett.

禁止,切斷

Book 2018 - mit vielen Tipps zum direkten Transfer in die eigene Lehre. Markant illustriert, pr?sentieren die Autoren das didaktische Handwerkszeug von der Planung über die Durchführung und Vermittlung der Inhalte bis zum überprüfen und Bewerten des Lernerfolgs bei den Studierenden. Das Buch bietet Anwendung

paragon

ENDOW

Rollen des Lehrenden und Ausblick, dafür n?tigen Kompetenzen werden in diesem Kapitel ausführlich vorgestellt. Um sich weiterentwickeln zu k?nnen, werden die Konzepte kollegiale Fallberatung, Lehrportfolio, Austausch mit Kollegen, weiterführende Kurse und Masterstudieng?nge vorgestellt.

進入

易受騙

Rahmenbedingungen von Lehre,bedingungen bei der Planung berücksichtigt werden. Nur wenn die unab?nderlichen Vorgaben bekannt und ad?quat berücksichtigt werden, kann ein unter diesen Rahmenbedingungen didaktisch effektiver Unterricht gestaltet werden.

Ventricle

Tincture

,Prüfungen,oren auf die Bewertung und Anregungen für die generelle Verbesserung betrachtet. Hinsichtlich der praktischen Prüfungen werden neben der Objective Structured Clinical Examination (OSCE) auch M?glichkeiten aufgezeigt, wie Prüfungen im Rahmen der klinischen T?tigkeit durchgeführt werden k?nnen.

Conflagration

Kompetenzen, Lernziele und Lehrveranstaltungsplanung,iese Planung zu unterstützen, empfiehlt sich die Erstellung eines Strukturplans, der ebenfalls vorgestellt wird. Auch wird ein erster Blick auf die drei Phasen des Unterrichts (Einstieg, Hauptteil, Schluss) geworfen und Tipps für einen gelungenen Einstieg gegeben.