Titlebook: Lob der Vorlesung; Vorschl?ge zur Verst Rudolf Egger,Balthasar Eugster Book 2020 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizen

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Book 2020, und welche Rolle die Vorlesung in ihren verschiedenen Auspr?gungen hierbei spielen kann. Die aufeinander abgestimmten Beitr?ge versuchen dabei – in einer dezidierten Gegenbewegung zu technokratischen, aktivistischen und postulatorischen Ans?tzen der Hochschuldidaktik – die derzeit dominierenden Sp

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Die Vorlesung in der Hochschuldidaktik,ungsform und/oder Vorlesungsinhalte zu bearbeiten und/oder Strategien der Studierenden zu ?ndern. Ziel des Beitrags ist es, Argumente dafür zu liefern, dass es hochschuldidaktisch darum gehen müsste, den eigentlichen Zweck der Vorlesung in verschiedenen Disziplinen wieder zu finden oder neu zu erfinden.

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2524-6380 chschuldidaktischen Diskurs.Das Buch kl?rt, wie eine hochschul- und wissenschaftsdidaktisch schlüssige Verbindung von Lehren und Lernen, Lehr- und Lernhandlungen aussehen sollte, und welche Rolle die Vorlesung in ihren verschiedenen Auspr?gungen hierbei spielen kann. Die aufeinander abgestimmten Bei

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,Vorlesungen vor dem Hintergrund aktueller Flipped Classroom-Ans?tze,m sowie den Erwerb von Kompetenzen im Pr?senz-Hochschulunterricht zu verwirklichen. Die Erfolgsfaktoren des Modells werden detailliert vorgestellt und ebenso kritische Aspekte bei der Einbindung in die Hochschullehre betrachtet.

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Book 2020 gesch?rft, wie im Format ?Vorlesung“ das Lehren einen zentralen Stellenwert erh?lt und in seiner Beziehung zum Lernen akzentuiert werden kann, ohne die Parolen eines ?shift from teaching to learning“ unhinterfragt aufzunehmen. ?.

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