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Titlebook: Living Buddhist Statues in Early Medieval and Modern Japan; Sarah J. Horton Book 2007 Sarah J. Horton 2007 ethnographic data.event.Japan.J

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發(fā)表于 2025-3-23 12:30:23 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 15:57:28 | 只看該作者
Introduction: Living Buddhist Statues,hist. This does not mean that they were all images of a being identified as a buddha, but rather that they depicted figures related to Buddhism. In Japan, as in China, the legend of the introduction of Buddhism revolves around statues. When the Japanese were introduced to the Buddhist images importe
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發(fā)表于 2025-3-23 21:31:40 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 02:15:01 | 只看該作者
Connected to Amida Buddha,ed gold. Twenty-three bodhisattvas have already crossed the bridge, each holding a distinctive item such as a musical instrument, a canopy, or a flower garland. They are all on their way to greet a dying person and escort her, seated on the lotus, to the Pure Land of Amida Buddha. This is the famous
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發(fā)表于 2025-3-24 06:18:43 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 08:32:05 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 13:10:54 | 只看該作者
ischen Kontexten und in Workshops Kultureller Bildung zu finden sind, sind verbunden mit vielf?ltigen fachbezogenen Aushandlungsprozessen und damit Orte Bedeutungskonstruktionen. Geht man in sozialkonstruktivistischer Perspektive von einer entsprechenden Interaktionsbedingtheit fachlichen Lernens au
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發(fā)表于 2025-3-24 18:24:28 | 只看該作者
Sarah J. Hortonischen Kontexten und in Workshops Kultureller Bildung zu finden sind, sind verbunden mit vielf?ltigen fachbezogenen Aushandlungsprozessen und damit Orte Bedeutungskonstruktionen. Geht man in sozialkonstruktivistischer Perspektive von einer entsprechenden Interaktionsbedingtheit fachlichen Lernens au
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發(fā)表于 2025-3-24 20:10:42 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 23:52:30 | 只看該作者
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