找回密碼
 To register

QQ登錄

只需一步,快速開始

掃一掃,訪問(wèn)微社區(qū)

打印 上一主題 下一主題

Titlebook: Lernf?rderliche Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule; Eine Mixed-Methods-S Valentina Reitenbach Book 2023 Der/die Herausgeber

[復(fù)制鏈接]
查看: 38624|回復(fù): 37
樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:20:55 | 只看該作者 |倒序?yàn)g覽 |閱讀模式
書目名稱Lernf?rderliche Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule
副標(biāo)題Eine Mixed-Methods-S
編輯Valentina Reitenbach
視頻videohttp://file.papertrans.cn/586/585100/585100.mp4
圖書封面Titlebook: Lernf?rderliche Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule; Eine Mixed-Methods-S Valentina Reitenbach Book 2023 Der/die Herausgeber
描述Die Dissertation widmet sich der lernf?rderlichen Interaktion beim Peer-Learning von Grundschulkindern. Dafür wurden Wirkmechanismen zwischen individuellen sowie gruppenbezogenen Merkmalen, der Interaktion und dem Lernerfolg im Peer-Learning untersucht. Einem Mixed-Methods-Design folgend wurde zun?chst mithilfe von qualitativ kodierenden Verfahren die Elaboration als ein zentrales Interaktionsmerkmal beim Peer-Learning operationalisiert. Anschlie?end wurde mithilfe von inferenzstatistischen Verfahren die Bedeutung von Elaboration für den Lernerfolg beim au?erunterrichtlichen Peer-Learning zum Thema Rechenstrategien untersucht. Darüber hinaus wurde inferenzstatistisch geprüft, inwieweit individuelle und gruppenbezogene Merkmale mit dem Lernerfolg zusammenh?ngen, sowie inwiefern die Elaboration den Zusammenhang zwischen diesen Merkmalen und dem Lernerfolg mediiert.
出版日期Book 2023
關(guān)鍵詞Kooperatives Lernen; Grundschule; Peer-Interaktion; Rechenstrategien; Elaboration; Mixed-Methods
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-42331-5
isbn_softcover978-3-658-42330-8
isbn_ebook978-3-658-42331-5
copyrightDer/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb
The information of publication is updating

書目名稱Lernf?rderliche Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule影響因子(影響力)




書目名稱Lernf?rderliche Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Lernf?rderliche Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule網(wǎng)絡(luò)公開度




書目名稱Lernf?rderliche Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule網(wǎng)絡(luò)公開度學(xué)科排名




書目名稱Lernf?rderliche Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule被引頻次




書目名稱Lernf?rderliche Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Lernf?rderliche Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule年度引用




書目名稱Lernf?rderliche Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule年度引用學(xué)科排名




書目名稱Lernf?rderliche Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule讀者反饋




書目名稱Lernf?rderliche Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule讀者反饋學(xué)科排名




單選投票, 共有 0 人參與投票
 

0票 0%

Perfect with Aesthetics

 

0票 0%

Better Implies Difficulty

 

0票 0%

Good and Satisfactory

 

0票 0%

Adverse Performance

 

0票 0%

Disdainful Garbage

您所在的用戶組沒(méi)有投票權(quán)限
沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 20:54:37 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 04:22:20 | 只看該作者
Methodik,e?end folgt eine übersicht über das übergeordnete methodische Vorgehen. Danach werden die qualitativen Analysemethoden für die Beantwortung von . sowie die darauf aufbauende Quantifizierung dargelegt. Abschlie?end wird vertiefend auf die quantitativen Analysemethoden zur Beantwortung von .eingegange
地板
發(fā)表于 2025-3-22 07:25:19 | 只看該作者
Valentina Reitenbachtended to be a self-sustained business model: part of the rent extracted from the market may be re-invested into new technological developments which in turn permit additional innovations, thus regenerating the sources of rents. This is the positive loop of innovation. In this sense, business would
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:03:48 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:42:28 | 只看該作者
Valentina Reitenbachthis is intended to be a self-sustained business model: part of the rent extracted from the market may be re-invested into new technological developments which in turn permit additional innovations, thus regenerating the sources of rents. This is the positive loop of innovation. In this sense, busin
7#
發(fā)表于 2025-3-22 20:16:56 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-23 00:12:28 | 只看該作者
Valentina Reitenbachtended to be a self-sustained business model: part of the rent extracted from the market may be re-invested into new technological developments which in turn permit additional innovations, thus regenerating the sources of rents. This is the positive loop of innovation. In this sense, business would
9#
發(fā)表于 2025-3-23 03:04:17 | 只看該作者
tended to be a self-sustained business model: part of the rent extracted from the market may be re-invested into new technological developments which in turn permit additional innovations, thus regenerating the sources of rents. This is the positive loop of innovation. In this sense, business would
10#
發(fā)表于 2025-3-23 07:02:43 | 只看該作者
978-3-658-42330-8Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(en), exklusiv lizenziert an Springer Fachmedien Wiesbaden Gmb
 關(guān)于派博傳思  派博傳思旗下網(wǎng)站  友情鏈接
派博傳思介紹 公司地理位置 論文服務(wù)流程 影響因子官網(wǎng) 吾愛(ài)論文網(wǎng) 大講堂 北京大學(xué) Oxford Uni. Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革 期刊點(diǎn)評(píng) 投稿經(jīng)驗(yàn)總結(jié) SCIENCEGARD IMPACTFACTOR 派博系數(shù) 清華大學(xué) Yale Uni. Stanford Uni.
QQ|Archiver|手機(jī)版|小黑屋| 派博傳思國(guó)際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-5 11:40
Copyright © 2001-2015 派博傳思   京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved
快速回復(fù) 返回頂部 返回列表
静安区| 横峰县| 南城县| 美姑县| 聂荣县| 布尔津县| 元朗区| 光山县| 上栗县| 塔城市| 宣汉县| 隆德县| 将乐县| 顺昌县| 江山市| 准格尔旗| 马尔康县| 永登县| 英德市| 盐亭县| 霍山县| 松江区| 大荔县| 建始县| 卫辉市| 醴陵市| 东海县| 南乐县| 天峻县| 中宁县| 名山县| 许昌市| 永胜县| 绥阳县| 鸡西市| 微山县| 巴林右旗| 长治县| 嘉黎县| 大邑县| 琼海市|