Titlebook: Kritisch-emanzipatorische Religionsp?dagogik; Diskurse zwischen Th Claudia G?rtner,Jan-Hendrik Herbst Book 2020 Springer Fachmedien Wiesbad

瘋狂

Religionsp?dagogische Grundlagenreflexionen und Perspektiven: Kritik und Emanzipation in der ReligioBoden der Gegenwart. Die folgenden Beitr?ge knüpfen alle explizit an die historischen Str?nge an und beziehen diese in eine gegenwartssensible Konzeptionierung von ?Kritik‘ und ?Emanzipation‘ in der Religionsp?dagogik mit ein.

Calibrate

Emanzipation (und Kritik) in der Religionsp?dagogik – Herausforderungen, Potenziale, Perspektivenigionsp?dagogischen Handbüchern und Lexika der Frage nachgegangen, wie sich von damals bis heute das Verst?ndnis insbesondere von ?Emanzipation‘ ver?ndert hat. Die bleibende Herausforderung der Rede von ?Emanzipation‘ und ?Kritik‘ für die Religionsp?dagogik wird abschlie?end thesenartig umrissen.

慎重

cluster

洞穴

sch-emanzipatorischen Religionsp?dagogik diskutiert. Besonders die religionsp?dagogische Reformdekade um 1968 ger?t so in den Blick, weil in dieser der soziopolitische Kontext religi?ser Bildung besonders intensiv reflektiert wurde.978-3-658-28758-0978-3-658-28759-7

粗鄙的人

AMEND

(Vorl?ufige) Grenzen der Emanzipation – Zum Problem religi?s-legitimierter Gewalt an nicht-menschlici gro?en, monotheistischen Religionen nach wie vor von einem weitestgehend kritiklos geteilten und theologisch h?chst bedenklichen Konsens zur strukturellen Gewalt an (nicht-menschlichen) Tieren getragen?

fiscal

Subjektorientierte religi?se Bildungsprozesse – medial gespiegeltht das Risiko der Annahme einher, dass die Subjektorientierung die Religionsp?dagogik daran hindert, auf strukturelle Bedingungen und Erfordernisse für eine kritisch-emanzipatorische religi?se Bildung, die sich im Horizont des Politischen versteht, hinzuwirken.

咆哮

Totgesagte leben l?nger? Neuere Entwicklungen und Kontroversen der Politischen Theologie diesem Grund ist es von Relevanz für eine kritischemanzipatorische Religionsp?dagogik die neueren Entwicklungen im Rahmen der politischen Theologie wahrzunehmen, aufzugreifen und hinsichtlich ihres religionsp?dagogischen Potenzials zu untersuchen.

意外的成功