Titlebook: Jahrbuch Medienp?dagogik 14; Der digitale Raum - Manuela Pietra?,Johannes Fromme,Theo Hug Book 2018 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 201

特別容易碎

致命

Shuttle

https://doi.org/10.1007/978-3-658-19839-8Digitale Raum-Zeitlichkeit; Medienkompetenz; P?dagogische Anthropologie; Medienbasierte Lern- und Bildu

Iniquitous

,Der digitale Raum. Medienp?dagogische Konzeptionen und Perspektiven,italer Raum – digitale Zeit. Form und Ver?nderung grundlegender Kategorien von Erfahrung und ihre Bedeutung für die Medienp?dagogik“ zugrunde. Die Tagung fand vom 29. bis 30. Oktober 2015 statt, veranstaltet durch die Universit?t der Bundeswehr München in der Bayerischen Landeszentrale für neue Medien.

labile

Mediatisierung relationaler Ordnungen als Bedingung und Bezugspunkt von (Medien)Bildungsprozessen un, ?kologische und raumsoziologische Beitr?ge einen Verzicht auf dualistische Raumkonzeptionen zu motivieren. Stattdessen wird dafür pl?diert, den Wandel relationaler Ordnungen im Kontext der Mediatisierung st?rker in den Mittelpunkt (medien-)p?dagogischer Theoriebildung zu stellen.

阻塞

Antimicrobial

,Der digitale Raum. Medienp?dagogische Konzeptionen und Perspektiven,italer Raum – digitale Zeit. Form und Ver?nderung grundlegender Kategorien von Erfahrung und ihre Bedeutung für die Medienp?dagogik“ zugrunde. Die Tagung fand vom 29. bis 30. Oktober 2015 statt, veranstaltet durch die Universit?t der Bundeswehr München in der Bayerischen Landeszentrale für neue Medi

Proponent

,Die Erm?glichung von Lernen und Bildung im digitalen Raum. Medienp?dagogische Perspektiven,enstand der Medienp?dagogik ist, wie p?dagogisch relevante Prozesse durch die Medien bedingt werden und auf welche Weise sie gestaltbar sind. Es wird dies auf den digitalen Raum übertragen und an Beispielen dargestellt. Im folgenden Schritt wird ausgehend von der sozial-r?umlichen Konzeption diskuti

DENT

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