Titlebook: Interdisciplinary Approaches for Educators‘ and Learners’ Well-being; Transforming Educati Areej ElSayary,Rasheed Olowoselu Book 2024 The E

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-30 13:51:31

Reem Thani AlDhaheriiologie etwas genauer betrachtet werden. Es wird der Frage nachgegangen, welche Gruppenformationen in der Geschichte der US-amerikanischen Soziologie mit den Begriffen ?Rasse‘ bzw. ?Ethnizit?t‘ bezeichnet wurden und mit welchen Begründungen dies geschah.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-30 19:54:52

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-30 20:44:12

Marwa Eltanahytures where the mainstream research is conducted. ..Mexican ethnopsychologists have been following this path for decades, since the pioneer work of Rogelio Díaz-Guerrero, but until now little has been published978-3-030-26606-6978-3-030-26604-2Series ISSN 2524-5805 Series E-ISSN 2524-5813

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-31 03:16:11

Interdisciplinary Approaches for Educators‘ and Learners’ Well-beingTransforming Educati

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-31 07:11:27

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-31 11:25:21

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-31 16:08:34

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-31 19:46:37

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-4-1 00:52:40

		自動(dòng)登錄	找回密碼
密碼			To register

關(guān)于派博傳思			派博傳思旗下網(wǎng)站			友情鏈接
派博傳思介紹	公司地理位置	論文服務(wù)流程	影響因子官網(wǎng)	吾愛論文網(wǎng)	大講堂	北京大學(xué)	Oxford Uni.	Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革	期刊點(diǎn)評(píng)	投稿經(jīng)驗(yàn)總結(jié)	SCIENCEGARD	IMPACTFACTOR	派博系數(shù)	清華大學(xué)	Yale Uni.	Stanford Uni.
\|Archiver\|手機(jī)版\|小黑屋\| 派博傳思國(guó)際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2026-1-29 09:55
Copyright © 2001-2015 派博傳思京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved