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Titlebook: Issues in Science and Theology: Global Sustainability; Science and Religion Michael Fuller,Mark Harris,Anne Runehov Book 2023 The Editor(s)

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樓主: TEMPO
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發(fā)表于 2025-3-25 06:20:07 | 只看該作者
Chris Duranteen, einer Absolventin des Lehramtsstudiums für Sonderp?dagogik bzw. des Lehramtsstudiums an Sonder- und F?rderschulen: Ist er vornehmlich unterrichtender Lehrer oder spezifisch f?rderdiagnostisch beratender und mit spezifischen Konzepten f?rdernder P?dagoge?.Somit muss in diesem Beitrag auch der Fra
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發(fā)表于 2025-3-25 08:28:09 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 13:17:42 | 只看該作者
Jaime Tatayeaktion auf tats?chliche, vermeintliche oder prognostische Bedarfs- und Angebotslagen auf dem Lehrerarbeitsmarkt getroffenen Entscheidungen, von denen die inhaltliche und organisatorische Studienstruktur bestimmt wird. Nicht Qualifikationsdefizite und p?dagogische überlegungen zu ihrer überwindung h
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發(fā)表于 2025-3-25 18:59:54 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 22:18:04 | 只看該作者
Gerard J. Ryanormp?dagogik (.) als Gegenüberstellung von ?p?dagogischem Bezug? und Erziehungsauftrag der objektiven Kultur formuliert wurden und wie sie auch in neueren Modellen p?dagogischer Professionalit?t vorausgesetzt werden (vgl. z.B. . 1996; . 1996). Ich m?chte mich im Folgenden zun?chst auf diesen themati
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發(fā)表于 2025-3-26 01:59:56 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 07:23:26 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 10:39:01 | 只看該作者
Tom McLeishündete p?dagogische Institutionen? bezeichnet; und die Folgebereitschaft in der Beziehung zwischen Vorgesetzten und Untergebenen wird neu, n?mlich gem?? der Dialektik des ?Führers und Wachsenlassens? (Litt), als p?dagogische Aufgabe gerahmt. Zwischen p?dagogischen und ?konomischen Zwecksetzungen fin
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發(fā)表于 2025-3-26 16:32:51 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 19:21:46 | 只看該作者
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