Titlebook: Interreligi?se Kompetenz; Theoretische Grundla Joachim Willems Book 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden

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derts. Wer in religi?s pluralen Gesellschaften und Kulturen lebt, muss in der Lage sein, mit interreligi?sen überschneidungssituationen umzugehen. Joachim Willems bietet eine konstruktivistische Theorie interreligi?ser überschneidungssituationen und entwirft, ausgehend von der gegenw?rtigen erziehun

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Book 2011idungssituationen und entwirft, ausgehend von der gegenw?rtigen erziehungswissenschaftlichen und bildungspolitischen Debatte um Bildungsstandards, Konzepte interreligi?ser Kompetenz. Des Weiteren w?gt er ab, welche Formen des Religionsunterrichts und welche Unterrichtsmethoden geeignet sind, interreligi?se Kompetenz in der Schule zu f?rdern.

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,Einleitung: Interreligi?se Kompetenz – historische, (religions-) p?dagogische und theologische Verorhoben wurden. Danach sind 77 Prozent der Meinung, kulturelle Vielfalt bereichere die Nation (vgl. Vertovec 2009, 20). Der Unterschied der in beiden Umfragen erhobenen Werte springt ins Auge. Offensichtlich gelten Religionen vielen Zeitgenossen als gef?hrlich (vgl. Schieder 2008).

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978-3-531-18389-3VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2011

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Joachim WillemsTheoretische Grundlagen - Konzeptualisierungen - Unterrichtsmethoden