| 書目名稱 | Interreligi?se Kompetenz | | 副標(biāo)題 | Theoretische Grundla | | 編輯 | Joachim Willems | | 視頻video | http://file.papertrans.cn/473/472811/472811.mp4 | | 概述 | Theoretische Grundlagen - Konzeptualisierungen - Unterrichtsmethoden | | 圖書封面 |  | | 描述 | Interreligi?se Kompetenz ist eine Schlüsselqualifikation des 21. Jahrhunderts. Wer in religi?s pluralen Gesellschaften und Kulturen lebt, muss in der Lage sein, mit interreligi?sen überschneidungssituationen umzugehen. Joachim Willems bietet eine konstruktivistische Theorie interreligi?ser überschneidungssituationen und entwirft, ausgehend von der gegenw?rtigen erziehungswissenschaftlichen und bildungspolitischen Debatte um Bildungsstandards, Konzepte interreligi?ser Kompetenz. Des Weiteren w?gt er ab, welche Formen des Religionsunterrichts und welche Unterrichtsmethoden geeignet sind, interreligi?se Kompetenz in der Schule zu f?rdern. | | 出版日期 | Book 2011 | | 關(guān)鍵詞 | Bildungsprozesse; Erziehungswissenschaft; Praktische Theologie; Religionsunterricht; Schule | | 版次 | 1 | | doi | https://doi.org/10.1007/978-3-531-92912-5 | | isbn_softcover | 978-3-531-18389-3 | | isbn_ebook | 978-3-531-92912-5 | | copyright | VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2011 |
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