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Theoretischer Zugang zur Implementierung eines neuen Beziehungsmodells,tung der Organisationsmitglieder produziert werden. Dieses kulturtheoretische Wissen stellt eine wertvolle Basis dar, die aus Sicht der Verfasserin unabdingbar ist, um digitale Bildungsprozesse in der Organisation umzusetzen.

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Forschungsdesiderat,Kategorien der Tabelle?10.1 in Kapitel?10 verdeutlichen die Komplexit?t der Implementierung und Umsetzung digitaler Bildungsprozesse in der Organisationsform der WfbM, indem s?mtliche Kontextfaktoren benannt werden, die eine tragende Rolle spielen.