Titlebook: Informelles Lernen im Spiegel des Weiterbildungsmonitorings; Katrin Kaufmann Book 2012 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachm

強(qiáng)制性

978-3-531-19384-7VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden 2012

CURT

Katrin KaufmannInformelles Lernen im Kontext beruflicher Weiterbildung.Analyse der informellen Bildungsbeteiligung Erwachsener.Forschung zur Relation ‘Erwerbst?tigkeit‘ - informelle Lernaktivit?t?.Includes supplemen

引起痛苦

解開(kāi)

Empirischer Teil, S. 146ff.). Das Vorhaben, die in den Querschnitterhebungen des BSW erfassten informellen Weiterbildungsaktivit?ten im Trendverlauf zu betrachten, ist aufgrund von ?nderungen im Erhebungskonzept zur informellen beruflichen Weiterbildung nur eingeschr?nkt m?glich.

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Zusammenfassung der Ergebnisse und Diskussion,Was sind die zentralen Ergebnisse dieser Arbeit und wie sind sie zu bewerten? Das folgende Kapitel dient der Er?rterung dieser Fragen. Dafür werden die Fragestellungen noch einmal kurz skizziert und anschlie?end die jeweiligen Ergebnisse vorgestellt und diskutiert. Eine zusammenfassende Bewertung und Schlussfolgerungen schlie?en das Kapitel ab.

COW

,Resümee und Ausblick,Das zentrale Anliegen dieser Arbeit bestand in der Prüfung der M?glichkeiten und Grenzen, die das nationale Erhebungsinstrument zum Weiterbildungsverhalten in Deutschland, das Berichtssystem Weiterbildung (BSW), für eine trendanalytische Betrachtung informeller berufsbezogener Weiterbildungsaktivit?ten bietet.

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失望未來(lái)

Book 2012ung Erwachsener, liegen in und für?Deutschland aktuell keine L?ngsschnitt- oder Trendanalysen zur tats?chlichen?Beteiligung vor. Auf der Grundlage der Scientific-Use-Files der Querschnitterhebungen 1994-2007 des Berichtssystems Weiterbildung (BSW) wurden für diese Studie die M?glichkeiten und Grenze

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