Titlebook: Im Sog des Infantilen; Schulleitung als Ber Ronny Jahn Book 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden 2017 Schule.Führung.Schulentwicklung.Supervi

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進(jìn)步

CHOKE

Book 2017rheit der Schule als Organisation und Institution heraus. Es ist nicht das Managen, das die Arbeit eines Schulleiters pr?gt. Die besondere Herausforderung in der Leitung einer Schule liegt in der stetigen Auseinandersetzung mit dem Sog des Infantilen in einer Kultur des Machtverdikts.

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2512-1375 chulleiter unterscheidet. Der Autor bietet ungewohnte Einblicke in die t?gliche Arbeit von Schulleitern, zeigt, worin sie und Führungskr?fte anderer Berufsfelder sich gleichen und unterscheiden und arbeitet dabei die Besonderheit der Schule als Organisation und Institution heraus. Es ist nicht das M

竊喜

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細(xì)微的差異

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Rekonstruktive Bildungsforschunghttp://image.papertrans.cn/i/image/461318.jpg

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https://doi.org/10.1007/978-3-658-14848-5Schule; Führung; Schulentwicklung; Supervision; Psychoanalyse; Objektive Hermeneutik

公式

Palgrave Studies in Urban Educationcomparison of the performance of DPSAHS with and without macro-encapsulated PCM at different mass flow rates was also conducted. The analysis reinstated that, higher the flow rate higher was the efficiency. The results concluded that, with the incorporation of energy storage medium the operational c