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Titlebook: Europa spielerisch erlernen; Didaktische überlegu Wolfgang Muno,Arne Niemann,Petra Guasti Book 2018 Der/die Herausgeber bzw. der/die Autor(

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發(fā)表于 2025-3-25 06:58:23 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 09:07:17 | 只看該作者
,Essensgelüste in der Schwangerschaft,s die EU-Simulation Model European Union Mainz (MEUM), die das ordentliche Gesetzgebungsverfahren von Rat und Parlament simuliert. Rund 100 Studierende diskutieren zwei Originalvorlagen der Kommission über drei Tage hinweg. Der Beitrag stellt den Aufbau, die Regeln und den Ablauf von MEUM dar. Im Mi
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發(fā)表于 2025-3-25 15:21:44 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 16:18:50 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 20:42:33 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-663-14797-8n, st?rker forschungsorientierten und fachdidaktischen Teil des Buches wurde die EU-Lehre in Form von Simulationen reflektiert und M?glichkeiten, aber auch Grenzen und Probleme diskutiert. Dabei sollten zun?chst EU-Simulationen als Lerninstrument beurteilt werden und eine Bilanz über die Entwicklung
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發(fā)表于 2025-3-26 03:06:10 | 只看該作者
Wolfgang Muno,Arne Niemann,Petra Guastiüber Grenzen und M?glichkeiten von EU-Simulationen.Zum Potenzial von EU-Simulationen als Forschungsinstrument.Konkrete Hinweise, Anleitungen und Tipps für die Durchführung von EU-Simulationen.Includes
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發(fā)表于 2025-3-26 06:20:59 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 12:32:10 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 13:45:39 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-26 18:24:00 | 只看該作者
Der Einfluss von EU-Simulationen auf europ?ische Identit?t und politische Unterstützung der EUgeht die Fragestellung des Artikels über die in der Planspielforschung übliche Evaluation von Lernzielen hinaus: Hat die Teilnahme an EU-Simulationen einen dauerhaften Effekt auf Europ?ische Identit?t und politische Unterstützung der EU?
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