Titlebook: Erz?hlen im Kontext neuer Lernkulturen; Eine bildungstheoret Claudia Fahrenwald Book 2011 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fac

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-29 03:09:23

Erz?hlen als lerntheoretische Kategorieuellen Lerndiskurses zu verorten, um auf diese Weise eine Grundlage für die Bewertung des Erz?hlens als bildungstheoretische Kategorie im Kontext neuer Lernkulturen zu gewinnen. Eine Exemplifikation des Erz?hlens als lerntheoretische Kategorie erfolgt anschlie?end in Teil III der Arbeit am Beispiel des organisationalen Lernens.

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