Titlebook: Erwerb von Modellierungskompetenzen; Empirischer Vergleic Susanne Brand Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden 2014 Interventionsstudie.Ko

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書目名稱Erwerb von Modellierungskompetenzen影響因子(影響力)

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書目名稱Erwerb von Modellierungskompetenzen讀者反饋

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Sarah K. Tasian,Stephen P. Hungerung der anhand des eindimensionalen Modells gesch?tzten Personenf?higkeitswerte der Lernenden dargestellt, ebenfalls sowohl für die gesamte Stichprobe (Kapitel 6.4) als auch getrennt nach Schulform (Kapitel 6.4.1) und Geschlecht (Kapitel 6.4.2).

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Ergebnisse der empirischen Studie,ung der anhand des eindimensionalen Modells gesch?tzten Personenf?higkeitswerte der Lernenden dargestellt, ebenfalls sowohl für die gesamte Stichprobe (Kapitel 6.4) als auch getrennt nach Schulform (Kapitel 6.4.1) und Geschlecht (Kapitel 6.4.2).

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Marie Hatem,Fatima Temmar,Bilkis Vissandjéeiven sowohl nationalen als auch internationalen mathematikdidaktischen Diskussion (vgl. u.a. Blum et al., 2007; Stillman et al., 2013). National wurde die Relevanz der Auseinandersetzung mit Modellierungskompetenzen durch deren Aufnahme als eine der sechs allgemeinen mathematischen Kompetenzen in de

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The Effect of Pregnancy on the Pelvic Floor,ven mathematischen Modellierens (Kapitel 2.1), die Kompetenzen des mathematischen Modellierens (Kapitel 2.2), den Erwerb von Modellierungskompetenzen (Kapitel 2.3) und Ergebnisse empirischer Studien zum Erwerb von Modellierungskompetenzen (Kapitel 2.4).

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J. A. Fortney,K. I. Kennedy,L. E. Laufeolistischen oder dem atomistischen Modellierungsansatz zugeordnet werden k?nnen (vgl. Kapitel 2.3). Eine empirische Studie zur Untersuchung der Effektivit?t der beiden Modellierungsans?tze in Bezug auf die F?rderung von Modellierungskompetenzen von Schülerinnen und Schülern wurde bislang nicht durch

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Sexual Function After Delivery,hrten Modellierungswochen und -tagen zu sehen. Diese Modellierungsprojekte sind auf Schülerinnen und Schüler des 12. bzw. 9. Jahrgangs zugeschnitten und finden an der Universit?t oder direkt an den teilnehmenden Schulen statt (vgl. u.a. Borromeo Ferri, Grünewald & Kaiser, 2013; Kaiser & Schwarz, 201

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