Titlebook: Erm?glichung p?dagogischer Interaktionen; Disponibilit?tsmanag Matthias Herrle Book 2013 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2013

Outshine

Book 2013zipien für den Prozess der Herstellung dieses Geschehens von Bedeutung sind, darüber ist indes noch wenig bekannt. Anhand videographischer Analysen von Etablierungsphasen in Veranstaltungen der Erwachsenenbildung/Weiterbildung vermittelt die Interaktionsstudie von Matthias Herrle neue Einblicke in d

脫離

2626-689X -Lerngeschehens in p?dagogischen Veranstaltungen diskutiert. Welche Organisationsprinzipien für den Prozess der Herstellung dieses Geschehens von Bedeutung sind, darüber ist indes noch wenig bekannt. Anhand videographischer Analysen von Etablierungsphasen in Veranstaltungen der Erwachsenenbildung/We

編輯才信任

Coeval

Book 2013ert sind und welche Varianten im Umgang mit ihnen realisiert werden. Auf diese Weise wird deutlich, welche interaktiven (Vor-)Leistungen den allt?glichen Vollzug des ?p?dagogischen Gesch?fts“ konstituieren und auch jenseits des Anfang(en)s zu seiner Strukturierung beitragen.

Subdue

流動才波動

Xing-Gang Yan,Sarah K. Spurgeonconformation through the specific actions of the heat-stable modulator protein (inactivation) and protein kinase F. (activation). The catalytic subunit of these enzymes has a wide substrate specificity (1, 2) so that the ATP, Mg-dependent phosphatase activity can account for the major dephosphorylat

身心疲憊

瑣事

有發(fā)明天才

I. K. Kostov of cases, and each case holds knowledge about a problem or a situation, together with its corresponding solution or action. The case base acts as a memory, remembering is achieved using similarity-based retrieval, and the retrieved solutions are reused. Newly solved problems may be retained in the

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