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Titlebook: Demokratie entwickelt Schule; Schulentwicklung auf Martin Retzl Book 2014 Springer Fachmedien Wiesbaden 2014 Delphi-Methode.Demokratie.John

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樓主: ACE313
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發(fā)表于 2025-3-23 12:37:39 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 14:31:14 | 只看該作者
978-3-658-06213-2Springer Fachmedien Wiesbaden 2014
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發(fā)表于 2025-3-23 20:10:03 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 01:03:23 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 04:22:18 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 08:35:42 | 只看該作者
P. W. M. Peters,A. Lystrup,S.-I. Andersenenen sich im Anschluss eine Theorie intentionaler sozialer Entwicklung entfalten l?sst. Aus Letzterer wiederum k?nnen die empirsch umsetzbaren Prinzipien extrahiert werden, die in weiterer Folge eine leitende Funktion für die Grundlegung eines Schulentwicklungsmodells einnehmen werden.
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發(fā)表于 2025-3-24 11:29:54 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 16:32:41 | 只看該作者
P. Konig,H. Stenzenberger,M. Herzog,W. Romert, und der Delphi-Methode soll im Folgenden gezeigt werden, wie die einzelnen Prinzipien intentionaler sozialer Entwicklung empirisch-praktisch umgesetzt werden k?nnen. Nebst der drei Methoden gilt es darüber hinaus Grunds?tze der Dewey‘schen Schul- und Erziehungstheorie sowie Aspekte der bereits vo
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發(fā)表于 2025-3-24 19:15:40 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-25 00:31:40 | 只看該作者
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