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Titlebook: Chancengleichheit und Hochschule; Strukturen für Studi Susanne Peschke Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer

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樓主
發(fā)表于 2025-3-21 18:03:32 | 只看該作者 |倒序瀏覽 |閱讀模式
書目名稱Chancengleichheit und Hochschule
副標題Strukturen für Studi
編輯Susanne Peschke
視頻videohttp://file.papertrans.cn/224/223655/223655.mp4
概述Studierende mit Behinderung im Hochschulbereich
叢書名稱Wissenschaft – Hochschule – Bildung
圖書封面Titlebook: Chancengleichheit und Hochschule; Strukturen für Studi Susanne Peschke Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer
描述Im Rahmen einer internationalen Studie untersucht Susanne Peschke die Situation Studierender mit Behinderung an Hochschulen. Mit der Intention, vielf?ltige Strukturen kennenzulernen, bezieht die Autorin unterschiedliche L?nder und Kulturen ein und prüft die verschiedenen Wege zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention. Mittels Frageb?gen und Interviews analysiert sie in fünf L?ndern aus Europa, Asien und Nordamerika die Rolle der Hochschulbildung, die Konzepte von Behinderung und die vorhandenen Strukturen für Personen mit Behinderung. Ziel ist es, Hinweise auf Strukturen, die potentiell f?rderlich oder hinderlich für die Etablierung chancengleicher und diskriminierungsfreier Hochschulbildung für Menschen mit Behinderung sind, herauszuarbeiten..
出版日期Book 2019
關(guān)鍵詞Diversity; Inklusion; Barrierefreiheit; Angemessene Vorkehrungen; Studium; UN-Behindertenrechtskonvention
版次1
doihttps://doi.org/10.1007/978-3-658-24497-2
isbn_softcover978-3-658-24496-5
isbn_ebook978-3-658-24497-2Series ISSN 2945-980X Series E-ISSN 2945-9818
issn_series 2945-980X
copyrightSpringer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2019
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書目名稱Chancengleichheit und Hochschule影響因子(影響力)




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沙發(fā)
發(fā)表于 2025-3-21 22:47:30 | 只看該作者
板凳
發(fā)表于 2025-3-22 02:19:17 | 只看該作者
Schlussfolgerungen,tet werden. Dafür werden die Ergebnisse der L?nderanalyse, der Analyse der Internetauftritte, der Frageb?gen und der Interviews miteinander in Bezug gesetzt. Die Forschungsfragen 4 und 5 werden auf Basis der Forschungsfragen 1 bis 3 beantwortet.
地板
發(fā)表于 2025-3-22 05:26:23 | 只看該作者
5#
發(fā)表于 2025-3-22 11:09:32 | 只看該作者
6#
發(fā)表于 2025-3-22 16:41:31 | 只看該作者
https://doi.org/10.1007/978-3-663-02823-9tet werden. Dafür werden die Ergebnisse der L?nderanalyse, der Analyse der Internetauftritte, der Frageb?gen und der Interviews miteinander in Bezug gesetzt. Die Forschungsfragen 4 und 5 werden auf Basis der Forschungsfragen 1 bis 3 beantwortet.
7#
發(fā)表于 2025-3-22 21:07:42 | 只看該作者
8#
發(fā)表于 2025-3-22 22:07:05 | 只看該作者
Schlussfolgerungen,tet werden. Dafür werden die Ergebnisse der L?nderanalyse, der Analyse der Internetauftritte, der Frageb?gen und der Interviews miteinander in Bezug gesetzt. Die Forschungsfragen 4 und 5 werden auf Basis der Forschungsfragen 1 bis 3 beantwortet.
9#
發(fā)表于 2025-3-23 02:17:06 | 只看該作者
Physik der HalbleiterbauelementeDie Arbeit befasst sich mit den beiden Themen Hochschulbildung und Behinderung. Als zentrales Dokument wird die UN-Behindertenrechtskonvention (UN-BRK) angesehen, die als international gültiges Gesetz komplexe Anforderungen an die Bildungssysteme stellt sowie den Rechtsanspruch von Personen mit Behinderung spezifiziert und st?rkt.
10#
發(fā)表于 2025-3-23 07:08:56 | 只看該作者
Physik der Sonnen- und HimmelsstrahlungDer Vergleich der Situation Studierender mit Behinderung in verschiedenen L?ndern ist ?u?erst schwierig (Riddell 2012, vgl. S. 56 und Crosier et al. 2011, vgl. S. 19).
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