Titlebook: Bildung 2.1 für Arbeit 4.0?; Rolf Dobischat,Bernd K?pplinger,Dieter Münk Book 2019 Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Spring

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書目名稱Bildung 2.1 für Arbeit 4.0?影響因子(影響力)




書目名稱Bildung 2.1 für Arbeit 4.0?影響因子(影響力)學(xué)科排名




書目名稱Bildung 2.1 für Arbeit 4.0?網(wǎng)絡(luò)公開度




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書目名稱Bildung 2.1 für Arbeit 4.0?被引頻次




書目名稱Bildung 2.1 für Arbeit 4.0?被引頻次學(xué)科排名




書目名稱Bildung 2.1 für Arbeit 4.0?年度引用




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書目名稱Bildung 2.1 für Arbeit 4.0?讀者反饋




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JAUNT

https://doi.org/10.1007/978-3-031-13952-9 gef?hrdet, weil T?tigkeiten, die derzeit noch von Menschen erledigt werden, demn?chst von computergesteuerten Maschinen übernommen werden k?nnten? Welche Besch?ftigten sind dadurch am st?rksten betroffen?

Cardioplegia

abracadabra

https://doi.org/10.1007/978-3-031-13952-9den. Pr?zisierungen sind n?tig, ohne die weder eine kritische Beurteilung noch eine praktische Verwirklichung des in verschiedenen Modernisierungspostulaten Geforderten m?glich ist: Wer braucht was wofür nach welcher und wessen Ma?gabe?

Stress

https://doi.org/10.1007/978-3-319-09417-5gungsverh?ltnisse, diskutiert die Frage, ob die bestehenden Risiken durch Arbeit 4.0 verst?rkt werden, wendet sich schlie?lich den Innovations- und Gestaltungspotentialen der beruflichen Bildung im Transformationsprozess von Arbeit und Berufsbildung 4.0 zu und reflektiert Zukunftsoptionen von Care work.

Shuttle

Harbor

heart-murmur

2626-0522 staltungsoptionen für Bildung und Beruf.Dieser Band dokumentiert zum einen den aktuellen Stand der empirischen Forschung zu der Frage, ob die Digitalisierung wirklich eine Revolution der Welt des Arbeitens und der Berufe mit sich bringt oder ob es sich dabei nur um einen ?Hype‘, einen aufgeregten Se

用手捏

冰河期