Titlebook: Berufliche Weiterbildung; Christiane Schiersmann Textbook 2007 VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wi

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 07:04:23

Inhalte beruflicher Weiterbildung, geraten. Zudem kann (und will) Weiterbildung sich nicht wie die Schule oder die berufliche Erstausbildung an standardisierten und politisch vorgegebenen Inhalten orientieren. Sie muss sich vielmehr auf sich ver?ndernde Anforderungen einstellen. Da keine umfassende Anbieterstatistik vorliegt, ist au

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 09:20:32

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 15:41:24

Bildungspolitische Rahmenbedingungen,en rechtlichen Regelungen im Bereich der beruflichen Weiterbildung charakterisiert (Kapitel 7.1). Hierzu z?hlen einige wenige gesetzliche, au?erdem tarifvertragliche Regelungen sowie Betriebsvereinbarungen. Anschlie?end werden zentrale gesellschaftliche Rahmenbedingungen für den individuellen Zugang

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 18:02:33

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 22:16:07

en Umstrukturierungsprozess. Dieses Lehrbuch führt systematisch in das Handlungsfeld von Weiterbildnern und Personalentwicklern ein und bietet eine intensive Auseinandersetzung mit den aktuellen Ver?nderungstendenzen: Das neue Selbstverst?ndnis beruflicher Weiterbildung wird reflektiert, ver?nderte

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 03:52:17

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 05:48:35

Inhalte beruflicher Weiterbildung,nen Inhalten orientieren. Sie muss sich vielmehr auf sich ver?ndernde Anforderungen einstellen. Da keine umfassende Anbieterstatistik vorliegt, ist auch die Frage, wer welche Themen nachfragt, nicht leicht zu beantworten.

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 08:32:12

Textbook 2007ungsfeld von Weiterbildnern und Personalentwicklern ein und bietet eine intensive Auseinandersetzung mit den aktuellen Ver?nderungstendenzen: Das neue Selbstverst?ndnis beruflicher Weiterbildung wird reflektiert, ver?nderte Lernarrangements – insbesondere das arbeitsbegleitende Lernen und das Lernen

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 14:13:01

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 20:45:20

Zusammenfassende Einsch?tzung und Ausblickriff, den Ansatz der (Schlüssel-) Qualifikationen, den Kompetenzansatz sowie das Konzept lebenslangen Lernens eingegangen. Damit bildet dieses Kapitel das konzeptionelle Gerüst für die in den folgenden Kapiteln er?rterten Aspekte.

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