Titlebook: Beliefs von Lehrkr?ften zum Lehren und Lernen von Arithmetik; Katinka Br?unling Book 2017 Springer Fachmedien Wiesbaden 2017 Arithmetik im

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 10:30:47

J?rg Baumh?gger,Christoph Perretht anhand einer empirischen Untersuchung identifiziert und analysiert. Mit Hilfe von Interviews und Frageb?gen konnten Beliefs hinsichtlich ihrer Zentralit?t und Positionierung detailliert unter die Lupe genommen werden (Querschnitt und L?ngsschnitt).

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 12:51:45

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 19:02:18

Katinka Br?unlingMathematikdidaktische Studie.Includes supplementary material:

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-25 21:52:20

Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktikhttp://image.papertrans.cn/b/image/183321.jpg

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 00:17:51

Beliefs von Lehrkr?ften zum Lehren und Lernen von Arithmetik978-3-658-15093-8Series ISSN 2193-8164 Series E-ISSN 2193-8172

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 07:28:58

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 12:24:06

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 12:45:06

只看該作者 · 發(fā)表于 2025-3-26 20:08:10

		自動(dòng)登錄	找回密碼
密碼			To register

關(guān)于派博傳思			派博傳思旗下網(wǎng)站			友情鏈接
派博傳思介紹	公司地理位置	論文服務(wù)流程	影響因子官網(wǎng)	吾愛(ài)論文網(wǎng)	大講堂	北京大學(xué)	Oxford Uni.	Harvard Uni.
發(fā)展歷史沿革	期刊點(diǎn)評(píng)	投稿經(jīng)驗(yàn)總結(jié)	SCIENCEGARD	IMPACTFACTOR	派博系數(shù)	清華大學(xué)	Yale Uni.	Stanford Uni.
\|Archiver\|手機(jī)版\|小黑屋\| 派博傳思國(guó)際 ( 京公網(wǎng)安備110108008328) GMT+8, 2025-10-13 13:56
Copyright © 2001-2015 派博傳思京公網(wǎng)安備110108008328 版權(quán)所有 All rights reserved