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Titlebook: Autonomy in Language Learning and Teaching; New Research Agendas Alice Chik,Naoko Aoki,Richard Smith Book 2018 The Editor(s) (if applicable

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樓主: 生手
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發(fā)表于 2025-3-23 13:09:18 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 17:41:14 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-23 21:35:06 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 01:42:22 | 只看該作者
Learner Autonomy in Developing Countries, many learners want or need. Globalization and its technologies are providing new means of accessing knowledge, but school language lessons remain largely unchanged. Almost by default, successful language learners in developing country contexts are autonomous learners who can exploit out-of-school r
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發(fā)表于 2025-3-24 05:51:06 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 09:10:33 | 只看該作者
Learner Autonomy and Groups,me an influential concept and has been linked to groupwork. However, ideas about how learner autonomy (often seen as a set of skills in an individual) might develop through groupwork have tended to develop by practice and intuition more than through research. This chapter will consider some relevant
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發(fā)表于 2025-3-24 14:25:28 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 15:29:45 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 22:31:42 | 只看該作者
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發(fā)表于 2025-3-24 23:15:54 | 只看該作者
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